교육증진을 위한 노인교육 프로그램 연구

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구방법

Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인과 노령화사회
2. 노인교육의 필요성
3. 노인교육과 평생교육
4. 국내의 노인교육현황
1) 국내의 노인교육
(1) 국내의 노인교육배경
(2) 국내의 노인교육기관
5. 외국의 노인교육현황
1) 미국의 노인교육
(1) 미국 노인교육배경
(2) 미국 노인교육기관
2) 일본의 노인교육
(1) 일본의 노인교육배경
(2) 일본의 노인교육기관
3) 독일의 노인교육
(1) 독일의 노인교육배경
(2) 독일의 노인교육기관

Ⅲ) 연구 분석
1. 노인 교육의 문제점
2. 노인교육의 활성화 방안

Ⅴ) 결론

참고문헌

본문내용

이루어져야 하고, 지방자치단체에서도 인적자원이 이루어져야 할 것이다. 노인교육에 소요되는 재정은 사회복지차원, 평생교육차원에서 정부가 관심을 가져야 한다. 노인교육은 현재 수혜자 부담의 원칙을 적용시키는 현재의 상황에서 앞으로는 정부에서 재정지원을 통해 보조될 수 있도록 하는 형태로 전환되어야 할 것이다.
지방자치단체에서도 퇴직 교사들에 대한 활용으로 노인전문 인재를 개발하여 경로당이나 복지관에 순회 정기교육을 할 필요가 있다.
7) 실버넷 노인 교육 활성화
정보화 사회의 취약 계층인 노년들에게 정보교육이 필요하므로, 현재 진행중인 대학교를 통한 실버넷 교육의 적극적인 홍보를 통한 교육의 확대 및 복지관에서 운영하고 있는 컴퓨터 교육에 기자재 보급을 하여 교육을 원하는 노인들이 교육을 받고 또한, 교육하기 위한 좋은 환경조성을 하여 교육받을 수 있도록 하여야 할 것이다.
Ⅳ. 결론 및 제언
지금까지 분석해 본 노인교육에 대한 내용과 결과에 의해 이 연구의 결론은 다음과 같이 요약된다.
이 연구에서는 노인들의 교육증진을 위해서 국내와 외국의 노인교육에 대해 비교해보고 우리나라의 노인교육의 문제점과 앞으로 나아가야 할 방안에 대해서 살펴보았으며, 노인교육이 경제참여율에까지 어떠한 영향을 미치는지에 대해 연구해보았다.
최근 노인교육기관들이 크게 증가하고 새로운 내용의 요구 부응형 교육 프로그램을 개발하고 제공하고 있는 추세이지만, 노인들의 욕구에 맞는 프로그램으로는 아직 미흡한 점이 많다.
대부분의 기관들이 아직 형식적이고 체계적이지 못한 교육프로그램을 제공하고 있는 점이 있으며, 정부의 정부지자체의 지원 부족으로 인하여 어려운 점이 많으며, 노인교육에 공통적으로 이용할 만한 교재의 제공도 많이 이용되지 않고 있는 점이 있어 앞으로도 노인교육에 대한 많은 정부 지원과 교육프로그램의 다양화, 전문화를 통하여 노인교육 욕구에 적합한 교육이 될 수 있도록 연구해야 할 것이다.
또한 노인교육기관들이 양질의 서비스를 제공을 통하여 노인들이 성공적인 노후생활을 할 수 있고, 사회에 대한 기여도를 증진시키기 위해서는 무엇보다도 각 부처간의 협력이 중요하다.
이에 대한 내용을 크게 네가지로 정리해보면,
첫째, 노인교육 프로그램의 다양화와 전문화
노인대학이나 노인교육기관에서 현재 프로그램을 진행하고 있지만, 대부분의 기관에서 노인들의 교육욕구 수준에 만족할만한 교육프로그램으로 진행하고 있지 않고, 또한 형식적인 프로그램 위주로 진행하고 있는 경우가 많기 때문에 앞으로 노인들의 욕구를 파악하여 노인들이 제대로 만족할 만한 교육프로그램이 될 수 있도록 개선해야 할 것이다.
둘째, 노인교육 정책과 제도의 정비
외국의 여러 노인교육기관과 비교해보았을 때 국내의 노인교육기관이 많이 뒤떨어지고 있다는 것을 확실히 느낄 수가 있다.
외국의 노인대학은 국내의 형식적인 대학이 아닌 젊은세대와의 공존이 가능한 대학교에서 노인대학을 운영하고 있는 곳도 많기 때문에 세대와의 왕래가 가능하다는 점에서 좋은 점을 꼽을 수 있으며, 정부에서의 지원으로 60세 이상의 노인이면 저렴한 강의료만으로도 원하는 강의를 마음껏 청취할 수 있다는 장점이 있어 노인들의 교육욕구에 충분히 만족감을 주고 있다고 한다.
우리나라는 현재 대학교에서의 노인대학이 활성화되어 있지 않기 때문에 하루 빨리 도입이 되어서 노인들의 넓은 참여와 활성화가 될 수 있도록 하여야 할 것이다.
셋째, 노인교육 전문가의 개발과 강사은행 제도
노인교육기관이 운영되고 있기는 하지만 노인교육프로그램에 적합한 전문가가 전무한 실정이며, 이들을 전문적으로 육성하기 위한 프로그램도 정확하게 짜여진 것이 없어 앞으로 정부와 지자체에서 이들을 육성할 프로그램을 제도적으로 만들고, 운영해야 할 것이다.
또한 퇴직을 한 교사, 전문가들을 활용하여 노인교육기관에 활용하는 강사은행제도도 활성화하여 노인들의 교육참여에 활성화를 할 수 있도록 해야 할 것이다.
넷째, 실버넷 교육 활성화
현재 정보화시대라고 하여 노인들도 컴퓨터에 대한 교육열이 높아졌다.
그러나 노인교육기관에서 제대로 된 실버넷 교육이 이루어지고 있다고 볼 수가 없다.
노인들이 실버넷 교육을 하더라고 거의 기초의 컴퓨터 교육을 하고 있다고 보아야 할 것이며, 노인들의 정보화 교육열을 높여줄 제대로 된 강사의 육성도 필요하다고 봐야 할 것이다.
이를 위해 정부와 지자체에서 제대로 된 지원을 통하여 노인들의 교육지원을 해주었을 때 국내의 노인교육증진은 더욱 높아질 수 있을 것이라고 볼 수 있다.
현재까지의 노인복지는 노인복지적인 차원에서 이루어진 형식적인 교육이었지만, 앞으로는 노인의 삶과 질 향상을 위한 평생교육적 차원에서의 교육이 될 수 있도록 정부와 부처간의 연계적인 노인정책의 수립 및 정부지원을 통해서 국내에서도 다양한 노인교육프로그램이 활성화 될 수 있도록 노력해야 할 것이다.
※ 참 고 문 헌 ※
김경수(2003). 노인교육과 교육프로그램 개발에 관한 연구
김태현(1994) 노년복지학. 서울: 교문사 P2
김동배(1999) “미래사회와 노인여가활동”, 미래사회와 노후생활, 한국노인문제연구소, 노인복지정책연구총 서 통권 제15호 P63-P64
권중돈(2007) 노인복지론
교육인적자원부. “노인교육발전 5개년 계획”(2001.12)
대한노인회 본부 통계자료(2006. 6.30 기준)
박귀영(2007) 노인여가복지시설 이용실태와 생활만족도에 관한 연구 :
노인 평생학습과정 개발방안 중심으로
보건복지부, 「노인복지시설현황」, 2007
이양교(2002). 평생교육정책론. 학문사
이해주, 최운실, 권두승(2007) 평생교육 프로그램 개발 P199-P200
신성일(2001). ‘노인교육의 실태와 활성화 방안
정영진(2001). 우리나라 노인교육의 참여율 향상에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문
전길량 송현애 고선주 김일명(2000) 노년기 준비 교육 프로그램- 풍요로운 노후 가꾸기
- 한국노년학. 20(1) PP 69-91.
한정란(2001). 교육노년학 서울 : 학지사
허정무(2007). 상게서 P277
OECD, 「OECD Health Data」, 2006
2007년 매일경제, 12월 27일자

키워드

방통대,   노인교육,   교육증진,   노인복지,   노인교육의필요성,   노인교육현황,   노인교육문제점,   외국의노인교육