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평생능력개발 지원 강화
1) 재직근로자의 능력개발기회 확대
2) 중소기업의 훈련 활성화
3) 공공 및 민간훈련시설 등과 연계, 방송매체(EBS)를 활용한 직업훈련방송 등 온-오프라인 훈련 실시
2. 질 위주의 훈련으로 실업자훈련을 내실화
1)
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등의 직업능력개발의 추진
2. 고령자 직업능력개발대책
Ⅴ. 일본고령사회(일본고령화사회)와 평생교육
Ⅵ. 일본고령사회(일본고령화사회)와 지방분권
Ⅶ. 일본고령사회(일본고령화사회)와 행정개혁
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육 사업
3) 정부 대책의 문제점
4) 학교차원의 문제점
5) 기업차원의 문제점
3. 청년실업 해결위한 종합대책과 세부방안
1) 적극적인 거시 경제 정책
2) 적극적인 교육 개혁
3) 직업 교육 개혁
4) 신규취업기회의 확대
5) 실용적 직업훈련
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훈련이라 함은 직업훈련기회에 대한 접근을 높여나가야 한다(누구에게나 열린) 또한 평생을 통하여 원할 때 언제든지 직업훈련을 받을 수 있도록 하고(훈련시기의 열림), 원격화상훈련, 통신훈련 등의 매체를 활용하여 어디서든지 직업교육
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평생교육실현
3) 개별학생 지원
4) 진보된 교육내용의 선정
3. 교육정보부장에게 유익한 점
1) 풍부한 자료원
2) 신속한 정보 입수
3) 연구 수행 기능 훈련
4) 동료와의 교류
4. 교육행정가에게 유익한 점
1) 자료 관리의 효율성
2) 외부 접
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평생교육 기관과 연대, 관련 전문가의 협력 도모 체제 마련
○ 학습자의 상담내용을 프라이버시 보호의 차원에서 비밀 준수
○ 학습자의 자주적인 학습과정 존중의 기본적인 관점을 견지할 필요 Ⅰ. 성인학습 상담의 내용
1. 성인학습 참
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훈련을 실시하여 향후 고급 과정 및 평생교육을 이수할 수 있는 소양을 갖추도록 함
참고문헌
김진형, IT 인력양성의 현황과 개선 방향, 한국정보처리학회, 2003
김영옥, 여성 IT인력의 현황과 잠재력 분석, 한국여성학회, 2001
이찬 외 5명, IT 인
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훈련 등
4. 사회안전망 확충
1) 실업급여 지급
2) 한시생활보호 등
5. 실업대책 전달체계
6. 실업자 특성별 실업대책
Ⅴ. 청년실업과 정책 대안
1. 학업 기간의 특성(능력 형성을 중심으로)
1) 현장실습교육
2) 기초 교육 - 암기 교육에서 지
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분석
1. 공동농업정책 (Common Agricultural Policy )
1) 6개국으로 구성된 유럽공동체와 공동농업정책 (1958～1972)
2) 9개국으로 구성된 유럽공동체와 공동농업정책 (1973～1980)
3) 10개국으로 구성된 유럽공동체와 공동농업정책 (1981～1985)
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③ 작은소리동아리, 아이들이 행복한 마을 만들기 등 지역 내 주민 모임 활용 1. 지역사회규정
2. 지역주민의 인구사회학적 특성
3. 지역특성
4. 지역사회 문제 및 욕구 분석
5. 지역사회 자원 분석
6. 지역사회 발전을 위한 제안
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