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현대철학적 인간이해
1) 주체적·자기형성적 존재인 인간
2) 사회적·역사적 존재인 인간
3) 규범적·합리적 존재인 인간
2. 과학적 인간관 비판적 고찰
참고문헌
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
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피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
피아제는 인간의 성장 단계인 영아기에서 청소년기까지의 인지발달 단계를 체계적으로 수립하여, 각 단계에 따라서 인간의 발달 수준을 이해할 수 있게 하였다는 점에서 교육계에 시사하는 바가
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피아제 이론의 교육적 시사점
피아제 이론이 교육적인 측면에서 시사하는 바는 다음과 같다. 첫째, 교육은 아이의 현재 지적 발달단계에 알맞도록 조정되어야 한다. 둘째, 교육은 아이의 자발성에 의존해야 한다. 셋째, 교육은 아이의 인지발
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피아제 이론의 교육적 시사점
피아제 이론이 교육적인 측면에서 시사하는 바는 다음과 같다. 첫째, 교육은 아이의 현재 지적 발달단계에 알맞도록 조정되어야 한다. 둘째, 교육은 아이의 자발성에 의존해야 한다. 셋째, 교육은 아이의 인지발
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교육과정이 이루어질 것이다. 분명한 것은 피아제의 인지발달 이론이 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. 다시 말하면 수학적, 과학적, 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만 문학, 예술, 음악 등의 정서 성이 포
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