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자기주도적인 학습 태도를 몸에 익혀야 성인이 되어 사회에 나가서도 잠재력을 발휘해 성과를 낼 수 있다. 학교생활 중에 기초직업능력을 갖추는데 노력해야 한다. 사회에 나가면 기초직업능력을 키우기가 쉽지 않다. 4차 산업혁명이라는 거
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자자산
2. 유형자산
3. 무형자산
제3장 부 채
1. 유동부채
2. 비유동부채
제5장 자 본
1. 의 의
2. 개인기업의 자본
3. 자본의 분류(주식회사)
4. 자본등식
제6장 수익과 비용
1. 매출액
2. 상품매출원가
3. 판매비와 관리비
5. 영업
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전 국 : 176개소
나. 경 기 : 13개소
다. 경기지역 관광지 현황 : 용문산(양평군), 대성(가평군), 소요산
(동두천시), 신륵사(여주군), 평택호(평택시), 공릉(파주군), 한탄강(연천군), 산정호수(포천군), 산장(가평군), 수동(남양주시), 장흥(양주군),
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전방위형 연구개발의 필요성도 동시에 고려하는 것이 필요하다. 전방위형 연구개발은 막대한 자금능력이 필수 요건이지만 도요타는 3조 엔에 달하는 자금을 축적해 놓고 있었기 때문에 광범위한 분야의 기초기술 분야의 연구개발이 가능했
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전생애주기 동안에 일어나는 인간발달이나 인격의 성장에 관해 전반적으로 연구함.
콜버그 도덕성 발달단계와 베일란트 성인기 적응이론과 밀접함.
발달과정
발달의 전생애이론(인간의8단계)
인생주기 모형을 크게 4개의 시기 구조로 나누
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파스칼과는 달리, 인간은 불쌍하고 죄 많은 존재라는 견해를 거부하고 오히려 우주를 이해하고 행복을 증진하는 인간 이성의 능력에 찬사를 보냈다. 사물을 변화시키려고 신에 기도하는 일은 건방진 태도이며, 그보다 인간은 자기개선을 위
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파형이 심실세동을 띄고 있으므로 즉시 제세동을 실시해야한다. 제세동기 사용 전 심전도 상에서 심실세동을 확인하고 환자의 침상머리 부위를 수평으로 낮추고 나무판을 대상자의 등 아래에 넣어 심폐소생술에 대한 대비를 해야 한다. 그리
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전』, 고려원, 1992. Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토와 문제제기
2. 연구 방법 및 연구 대상
3. 약전 및 작품 경향
Ⅱ. 타자의 세계인식을 통한 자기반성
1. 다양한 인물들의 시선과 세계인식의 상대화
2. 타자를 통한 자기반성
Ⅲ.자아, 타
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Ⅳ. 어업경영관리
1. 목적
2. OKIS 현황
3. 추진방안
Ⅴ. 공기업경영관리
1. 공공서비스 원칙
2. 공공규제원칙
3. 독립채산제원칙
1) 수지적합의 원칙
2) 자본의 자기조달 원칙
3) 이익금의 자기처분 원칙
4. 생산성원칙
참고문헌
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자기조정
4. 자기 강화와 자기 효율성
5. 상호 결정론
6. 공격성의 사회화
7. 학습된 무기력
III. 모델로부터의 학습과정
1. 관찰학습
2. 대리학습 및 대리 조건화
IV. 사회학습이론의 사회복지 실천
V. 반두라 이론에 대한 평가
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