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나에게 맞추지 못하면 답답해 했다. 물론 겉으로는 이해하는 척 하지만 속으로는 그랬던 것 같다. 하지만 이 구절을 읽고 다른사람의 입장에서 생각해보고 이해해야겠다는 생각을 했고 앞으로도 남을 이해하지 못하고 끙끙앓을때마다 이 구
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그 날을 생각하고, 후일에 대한 보다 적극적인 사고 방식을 가져야 할 것이다. 자연은 내 좋은 스승이 될 수 있음을, 또한 동반자임을 우리는 다시 한번 각인시켜야 하는 것이다.
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내 영혼을 내 안에 담아두는 것은 결국 내 몫임은 분명하다. 영혼의 부재를 느끼는 순간 그것을 되돌리는 방법을 곰곰이 생각해 보았다. 하나는 자연을 찾아가 보는것. 자연을 느끼고 오는것.
나머지 하나는 이 책을 읽고 사색에 잠겨보는 것.
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이 책을 통해서라면 얻을 수 있다고 생각한다.
지금까지 마음의 문을 꼭 걸어 잠그고 남이 볼까 두려워했던 마음을 버리고, 편안한 마음으로 마음의 창문을 열고, 지금까지 자기가 걸어 왔던 그 길을 한번쯤 돌아보고 반성한다면, 자기 자신만
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대로 그에 물들지 않는 꼿꼿한 주관을 가진 사람들이다. 이 사람들이 이런 순수함을 갖는 이유의 결론은 앞에서도 말했듯이 자연과 함께 라는 것이다.
점점 각막 해져 가는 이 도시에서 우리의 마음속은 욕심과 편견으로 가득 차 있다. 이미
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읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것
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내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을
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내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을
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내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을
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