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부끄러움을 가르치자고외치는화자의반어적인태도가나타나있는것같았다. ◆작가의 생애◆
◆당대 소설 문학사◆
◆우리나라 리얼리즘의 특징◆
◆작품분석◆
◆감상&느낀점◆
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부끄러움을 느낀다.
전쟁을 겪으면서 잃었던 부끄러움은 세속적 출세의 욕망과 금전적 가치가 난무하는 학원 밀집 지역에서 다시 찾는다. ‘부끄러움을 가르칩니다.’라는 말은 물질적 욕망과 가치로 구축된 허구적 삶을 반성하자는 것이다
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부끄러움을 가르칩니다. ▶▶ 박완서
1) 작가의 생애/소개
2) 시대적 경향/배경
3) 작품 분석/작품 세계
4) 감상평
2. 멀고 먼 해후 ▶▶ 김영현
1) 작가의 생애/소개
2) 시대적 경향/배경
3) 작품 분석/작품 세계
4) 감상평
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박완서의 생애
박완서의 작품
박완서작품의 특징
ⓛ 작품세계와 문학적 특징
② 작가의 의식
③ 정리
작품분석 및 감상평
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부끄러움을 가르칩니다』-P. 3~7
* 작가 소개
* 당대시대의 문학사
* 작품 분석
* 감상 및 의견
Ⅱ. 고광률, 이성규
김영현 - 『멀고 먼 해후』- P. 8~15
* 작가 소개
* 당대시대의 문학사
* 작품 분석
* 감상 및 의견
-참고문
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분석되어야 한다. 아울러 우리나라가 이러한 트라우마를 당할 수밖에 없었던 내부적 모순에 대해 집요하게 파고드는 시선 역시 필요하다. 이 시선은 부끄러움의 감정과 반성과 성찰의 요소가 동반될 수밖에 없다. 이러한 성찰과 반성을 통해
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분석
5. 본문 대조
6. 중요 단어 분석: “ajnaivdeia”에 따른 비유의 두 가지 해석
1) “밤중에 찾아온 친구”로서의 해석
2) “도와달라고 요청을 받고 밤중에 일어난 친구”로서의 해석
7. 문학 양식 - “너희 중에 누가?” (Tiv" ejx uJmw'n)
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분석
제 1 절 빈곤가족아동의 생애사를 통해 본 빈곤 문화적 함의
제 2 절 빈곤의 세대간 전승에 대한 사회 복지적 제언
제 4 장 가족해체 위기에 대한 대처기제
제 1 절 가족 내부자원
제 2 절 가족 외부자원
제 5 장 빈곤가족
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분석해 보고, 자신의 지원 분야에 대한 역량을 향상시키기 위해 어떠한 노력을 했는지 기술해 주시기 바랍니다. (최근 5년 이내 사례로 기술할 것) [500자]
4. 본인이 속한 조직 또는 팀의 목표를 이해하고 달성하기 위해 노력했던 경험과 그
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분석 장비들의 종류, 모델링 프로그램명등)?
2. 합격하게 되면 어느 분야에서 어떤 것을 연구할 건가요? 1. 자기소개 장단점/특기 포함
2. 연구원 지원동기
3. 직업관 또는 희망직무 및 연구분야
4. 입사 후 10년동안 포트폴리오 (연구직
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