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교육의 정의
1. 가족생활 교육의 정의
2. 가족생활 교육의 목적
3. 가족생활 교육의 접근법
Ⅱ. 가족생활 교육 프로그램 개발 및 실시 현황
Ⅲ. 가족생활 교육의 실제
1. 결혼준비 교육 프로그램 실제
2. 부부관계 강화교육
3. 부모교육
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교육 프로그램 운영에 관한 연구. 한남대학교 대학원 석사학위논문.
김미혜(2010). 베이비붐 세대의 노후준비 실태와 노후준비교육의 방향. 한국노인인력개발원.
대한상공회의소(2007). 정년제도의 국제비교와 시사점. 대한상공회의소. Ⅰ.
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교육목표설정
1. 진단된 모든 요구를 목록으로 작성
2. 요구순위차트를 이용하여 요구값을 결정
* 요구순위 차트 1
요구순위 차트 2
3. 요구를 순위별로 나열
4. 교육프로그램으로 실현될 요구를 선정하며 그 당위성을 기술
5. 최
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교육, 중노년기 가족 교육 프로그램 등으로 구분된다(Arcus et al, 1993). 이를 개관하면 다음과 같다.
(1) 결혼과 관계향상 교육
관계 형성과 유지, 종료에 관한 이론에 기초하며, 관계형성 단계 교육으로서 예비 부부 교육 또는 결혼 준비 교육, 결
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결혼생활을 이루어 나갈 수 있도록 상담하고 지도해야 한다. 결혼에 대한 사려깊은 준비로 건전하고 행복한 결혼생활을 시작할 수 있도록 신혼부부 예비교실을 운영하거나 청소년 및 여성 관련 단체의 교육프로그램을 개발하여 개별적이거
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교육이나 프로그램이 필요하다. 이를 위해서 결혼이주여성을 위한 도우미 서비스를 확대하고 사회활동이 가능한 여성들의 일자리 참여를 위한 기회를 제공하도록 해야 할 것이다. 또 다문화가정이 구성되면 지방자치단체의 관리를 통한 가
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프로그램이다.
▶ 프로그램의 목표
■ 프로그램 개요
운영기간 : 6~7월 (매주 토요일 오후 3시, 총 8회)
대 상 : 미혼 남녀, 결혼 예비 커플, 20대 대학생 총 30명
장 소 : 00사회복지관 4층 평생교육실
교육내용 : 행복한 결혼준비, 출산과 자녀양
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준비하라
ㆍ당신이나 기관이 줄 수 있는 것과 줄 수 없는 것을 명확히 할
5. 추수 접근
ㆍ다음 단계가 무엇인지를 제안하거나 방문에 대해 설명하는 편지를 보내라
ㆍ추가인원이 필요한지 여부를 확인하라
출처 : 정현숙(2007). 가족생활교육.
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결혼문화연구소 조사결과
- 동향간 결혼 > 타향간 결혼
- 동일한 종교 > 타종교간의 결혼
- 학력 수준 비슷한 사람 > 학력차가 큰 결혼
(2) 배우자 선택이론: 교환이론
- 중략 제7장 결혼준비프로그램의 실례
제8장 부부교육 프로그
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제1강 가족생활교육의 본질 제2강 가족생활교육의 이론적 관점 제3강 가족생활교육 프로그램개발1 제4강 가족생활교육 프로그램개발2 제5강 가족생활교육 프로그램개발3 제6강 결혼준비프로그램 1 - 각 장별 주관식 출제예상문제 총30페이
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