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여러 가지의 대조실험 대조실험이라 어떤 요소의 효과를 알아보기 위해 아무런 조작을 가하지 않으면서 비교를 하기위한 실험.
과 추가실험을 했더라면 오류를 최소화했을 것 같다.
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예는 과학교과 교육에도 그대로 적용될 수 있을 것이다. 즉, 교사의 과학 교수 효능감이 교사의 과학 교수 실제(행동)와 태도에 결정적인 영향을 주고 나아가 학생들의 과학 학업 성취뿐만 아니라 그들의 과학에 관한 태도와 창의적 활동에도
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관한 가정이 필요 없음
- 검증 예) 종교유무와 자원봉사 참여정도 간의 관계
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나
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과학사
김도수(1998), 평생교육, 서울 : 양서원
이준성(1998), 평생교육법제에 관한 고찰, 교육과 이론, 경남대
정우현(1981), 평생교육체제의 수립방법, 정민사
최지희(2002), 평생교육훈련(CET)에 관한 국내지표 개발 연구, 한국직업능력개발원
최돈
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, 용도
2) 시계열설계와 미래예측
Ⅶ. 여론조사의 준비사항
Ⅷ. 여론조사의 고려사항
1. 누가 여론조사의 비용을 지불했으며, 조사의 목적은 무엇인가
2. 조사응답자의 수는 몇 명인가
3. 조사대상자들을 어떻게 선정했는가
참고문헌
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