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부모교육 프로그램 개발. 청소년상담연구.
김길숙(2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 가족이 경험했던 어려움
2. 문제 해결을 위한 가족교육 프로그램 계획안
3. 나
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교육자의 일방적인 사고에서 만든 일반화된 교육과정을 제시하는 것이 아니고 아이의 발달적 특징을 이해하여 발달적 과정에서 요구하는 것이 무엇인지 파악하여 부모교육 프로그램의 계획 운영에 반영하고, 주어진 사회적 맥락에서 아이들
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프로그램 개발, 아동권리연구 제8권 제4호
구경선 저, 아동안전관리, 정민사, 2015
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 예방교육 프로그램의 필요성
2. 아동학대 예방교육 프로그램 계획안
1) 프로그램
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부모교육 프로그램이 유아교육 현장에서 보다 활발하게 실시되기 위해서 교사는 유아와 부모에게 가장 적합한 교육의 주제를 선정하여 교육하고, 프로그램을 계획하는 정보제공자, 협력자, 환경제공자의 역할을 하여야 한다.
위와 같은 방향
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부모교육 프로그램은 다음 몇 가지 구체적 방법을 제시하고 있는데, 첫째, 훈련 받은 지도자가 부모들을 집단화하고 이들을 대상으로 알맞은 프로그램을 구안·계획하여 시도한다. 즉 부모교육에 의하여 부모의 행동이 변화될 것이고 자녀들
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부모교육을 더욱 강화해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2004.11.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램의 유형
2. 맞벌이 가정을 위한 영유아 대상 아빠참여수업의 계획서
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1. 부모교육의 계획
부모교육의 계획은 아동의 건강한 발달을 지원하고, 부모가 자녀 양육에 필요한 지식과 기술을 습득할 수 있도록 하는 데 필수적인 요소이다. 효과적인 부모교육 프로그램을 설계하기 위해서는 여러 가지 고려 사항이 필
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부모교육의 활성화를 중요하게 다루고 있다. 자녀는 부모의 언행이나 가치관, 사고방식 등을 배우고 익히면서 성장하므로 자녀에게 부모는 인생의 역할모델로서 부모의 중요성을 알 수 있다.
부모교육 프로그램이 부모와 자녀간의 관계에서
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부모교육 활동이 어머니의 양육태도에 미치는 영향, 2013, 한국교원대 대학원 석사 학위논문
오영희, 송영란, 강영식, 부모교육의 이론과 실재, 2003, 서울 동문사, pp.69~70
윤옥진, 상호교류분석 이론에 기초한 부모교육 프로그램이 자녀의 양육
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교육내용을 선정해야 한다. 학습자인 부모의 능력과 흥미, 필요에 맞게 선정되어야 한다.
2) 부모교육 프로그램
다음은 내가 부모가 되었다고 생각하고 작성한 부모 교육 프로그램에 대한 계획이다.
횟 수
프로그램 내용
부모참여 프로그램
학
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