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프로그램
(2) 맞벌이가족
① 맞벌이 가족의 출현
② 맞벌이 가족의 가족관계
③ 맞벌이 가족의 문제점
④ 맞벌이 가족을 위한 대책
(3) 실직가족
① 실직의 이해
② 실직 가족의 문제
③ 실직 가족의 적응 단계
④ 실직 가
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프로그램, 사춘기의 성적 변화에 대한 올바른 지식과 정보를 제공하고 성에 대한 건전한 가치관을 배양하기 위한 성교육 프로그램, 다양한 스트레스 상황에 효과적으로 대처할 수 있는 능력을 향상하여 청소년의 정신건강을 증진시키기 위한
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교육 프로그램
가. 개별화 프로그램나. 전이 지원 프로그램다. 긍정적 행동 지원 프로그램
Ⅲ. 교육방법
가. 일반적인 교육방법나. 치료형태에 따른 교육방법
Ⅳ. 사례
가. 발달 장애 아동의 놀이 치료 사례나. 정신지체아의 임상동작법
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프로그램
4. 서비스 현황
5. 기존 프로그램 현황 및 문제점
6. 전문프로그램의 방향
Ⅵ. 이혼 및 가정해체 예방대책
1. 이혼에 대한 인식변화
2. 관련법 개정
3. 사회적 지원체계 전문화
Ⅶ. 청소년 복지 발전방안
Ⅷ. 결 론
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교육환경에서 참여하려는 의지와 습득력이 크기 때문에 19개월 이후에도 아기들과 함께 참여하는 잘 짜여진 편안한 수업환경만 제공된다면 절대로 늦지 않는다. 하지만 엄마가 원하는 것이 물과 친해지는 것이 아니라 정말 수영 교육을 원한
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교육에 대한 일반유아 부모의 태도가 부정적이다.
① ② ③ ④ ⑤
5. 장애유아의 통합교육에 대한 장애유아 부모의 태도가 부정적이다.
① ② ③ ④ ⑤
6. 장애유아와 비장애유아 부모의 통합교육에 대한 부모교육이 미비하다.
① ② ③ ④ ⑤
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부모와 연락함.
8. '바른 생활' 교과의 교수·학습 계획과 지도
1)교수-학습 계획
(1)필요성 : 교육과정에 제시된 '바른 생활'과의 성격, 목표. 내용, 교수-학습 방법 등을 정 확하게 파악하여 교육 과정이 의도하는 범위 내에서 교사가 수립하도록
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교육을 위해서는 일반학교의 시설,설비를 강화해야 한다. 일반학급과는 다른 개별화된 교육이 가능한 프로그램 및 교재, 교구를 연구개발 할 수 있도록 특수학급 시설, 설비기준이 법적으로 제도화되고 지역사회나 학부모로부터 지원받을 수
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교육방법이 투입되어야 한다. 개별화의 원리에는 교육 프로그램의 구성, 실천뿐만 아니라, 교수-학습방법의 개별화, 자료의 개별화, 평가의 개별화가 함께 실행되어야 한다. 둘째, 변화의 원리로 학습내용은 다양하고 변화있는 방법과 상황을
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교육은 공부시간에 단순히 따로 지식을 암기하는 것이 아닌 생활 그 자체의 교육이어야 한다.
넷째, 다양한 부모 교육 프로그램이 강회되어야 한다.
다섯째, 유아교육 기회의 확대와 더불어 내실화가 요청된다.
여섯째, 대중매체의 적극적인
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