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계획 및 참여 등을 한다. 센터는 각 영역에서 시범을 보거나 설명을 듣고 각 매체들을 본다.
적절한 워크숍 주제는 유아를 위한 책 교구 제작, 가정에서 할 수 있는 놀이 활동 자료 만들기, 부모-자녀 관계 향상을 유아교육자료 만들기 등을 들
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부모교육이 절실히 필요한 상황이다. 이제 부모교육은 선택이 아닌 필수로 인식되어야 한다. 무엇인가 부족해서 그것을 보완하기 위해 부모교육에 임하는 것이 아니라 더 나은 부모로 거듭나고 스스로의 성장을 위한 길로서 부모교육에 임해
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프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 정옥분, “발달심리학”, 학지사, 2004
- 박윤정, “밥상머리교육이 유아의 인성발달, 어머니의 역할 만족 및 언어통제에 미치는 영향”, 군산대, 2
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부모교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 자아
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해결할 수 있을 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 정현숙 저 | 신정 | 2007.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육프로그램 대상자를 선정
2. 가족생활교육프로그램을 작성 (8회기)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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부모의 의사소통 향상을 위한 부모교육 프로그램 효과성 연구 1. 프로그램 명
2. 욕구조사
3. 목적 및 목표
4. 대상집단
5. 세부프로그램(12회기)
6. 프로그램 상세내용(12회기)
7. 평가방법
8. 예산
9. 평가 척도
10. 참고문헌
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교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장, 창지사 김은희(2006)
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터
노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구, 경기대
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부모로부터 받았던 과도한 기대와 책임감에 대한 이해와 긍정적 대처
-장애아동과 비장애인 형제자매간의 의사소통 능력 향상 및 관계 증진, 더 나아가 가족구성원간의 관계 증진
8. 향후운영계획
-프로그램 종류 시점에서 욕구 재조사 후 지
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교육활동에 대한 인식 증진이 필요하다.
넷째, 지속적인 교사 교육이 이루어지지 않는 문제점이 있다.
8. 참고 자료
유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제. 하순련외, 양서원, 2003
프로젝트접근법의 효율적 실시를 위한 부모교육,
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부모교육의 방향”, 한국아동교육학회, 2002
- 성열준외, “청소년문화론”, 양서원, 2011
- 김지은, “교회청소년을 위한 소그룹프로그램 연구”, 서울신학대, 2004
- 최상영, “건강가족 관점으로 본 성경에서의 가족관”, 상명대, 2005
- 박행님,
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