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통해 기탄없이 자기 표현을 하게 허용하고 그 표현을 비평없이 인내있게 받아 준 엑슬린 선생님처럼 이사회에 아이들이 바로 자라기 위해선 아이들을 이끄는 선생님들의 위치와 태도가 얼마나 중요한지 다시 한번 느끼게 된다.
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딥스는 더 이상 자기 자신을 두려워하지 않는다. 딥스는 이제 치료의 필요성이 없어져서 놀이방을 떠났다. 1. 상처받은 아이 딥스와의 만남
2. 집에 가기 싫어요
3. 마음을 여는 놀이치료
4. 내가 원한대로, 당신이 원한대로, 우리가 원한
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딥스는 점점 변화해 갔으며, 시간이 지나면서 닫혀진 자신의 마음을 열기 시작 하였다.
딥스의 엄마 아빠도 아이에 대한 잘못된 이해와 편견을 버리고 딥스를 있는 그대로 받아 들이고 조금씩 이해하게 되었다. 자아를 찾은 것은 딥스 뿐만이
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음을 닫아버린다면 이 잘못은 누구에게 있을까? 그건 이 책에 나오는 과학자인 딥스의 아버지와 외과의사인 딥스의 어머니 처럼 그 아동의 부모님일 것이다. 그러니 부모들은 자신의 아이들이 이 딥스처럼 충분한 재량을 가지고 있어도 사용
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액슬린 박사의 놀이치료하는 그 과정을 눈으로 직접 볼 수 있는 상황이었으면 얼마나 좋았을까 하는 마음이 든다.
또한 임신 10개월의 시간이 얼마나 귀중하며 태중의 아이를 위해서 부모는 어떤 마음의 자세를 가져야 하는지 다시한번 생각
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