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사회기술훈련 효과성 연구
이아진(2004) 생활기술훈련에 입각한 약물예방프로그램의 효과성에 대한 연구
윤명숙, 청소년의 약물남용에 대한 가족의 대처방안에 관한 연구
한국마약퇴치운동본부(2000) 약물남용 예방 지도교사 연수
한국마약퇴
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사회기술훈련 효과성 연구
이아진(2004) 생활기술훈련에 입각한 약물예방프로그램의 효과성에 대한 연구
윤명숙, 청소년의 약물남용에 대한 가족의 대처방안에 관한 연구
한국마약퇴치운동본부(2000) 약물남용 예방 지도교사 연수
한국마약퇴
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훈련, 사회기술훈련, 지역사회적응훈련, 정신건강교실, 자치회의 등), 가족교육프로그램, 사례관리 프로그램 등이 있다.
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참고문헌
유수현 교수 「2008년도 정신의료사회사업과 실천기술론」
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유
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사회복지법 강의』. 서울 : 학지사.
서미경. 2007. 『정신장애와 가족』. 파주: 집문당.
서지민. 2006. “사회기술훈련이 만성 정신분열병환자의 대화기술과 주장행동에 미치는 효과”. 정신간호학회지. 제15권 제1호. 인천 : 정신간호학회. pp.22-30.
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사회기술훈련을 통해 C't와 가족의 경제적 어려움이 극복된다.
C't가 퇴원 후 직장에 취업을 할 수 있도록 사회적응에 필요한 기술 습득을 하게 된다.
3) 가족치료를 통해 C't 가족들의 가족지지체계가 강화되고, 가족이 받고 있는 스트레스가
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되고, 새로운 상황에서 사용하는 일반화도 지속된다.
8. 과제
일반화를 이루기 위해서는 매 사회기술훈련시간 끝에 실제 생활에서 연습할 수 있는 과제를 내주어야 한다. 사회복지사는 과제를 줄 때 조성화의 원칙에 따라 처음에는 쉬운 과제
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01. 개입단계
1. 개입단계의 개념
(1)개입단계의 초점
(2)개입단계의 과제
02. 직접적 개입
1. 개인체계의 개입
(1)정서·인지에 개입하는 기술
(2)행동을 변화시키기 위한 기술
(3)문제해결 기술
(4)사회기술훈련
(5)자기주
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사회적 기능을 회복, 향상시키는 재활에 그 일차적 목적이 있다. 또한 환자 개인과 환자집단 및 가족집단을 위한 전문적인 서비스 프로그램-예를 들어 사회기술훈련이나 일상생활훈련, 사회적응훈련등-을 시행할 뿐만 아니라 연구하고 계발
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사회적 기능을 회복, 향상시키는 재활에 그 일차적 목적이 있다. 또한 환자 개인과 환자집단 및 가족집단을 위한 전문적인 서비스 프로그램-예를 들어 사회기술훈련이나 일상생활훈련, 사회적응훈련등-을 시행할 뿐만 아니라 연구하고 계발
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사회복지사
동아리 학생
9회
2시
～
8시
학교 내
연습실
연습실 만들기
연습실 청소
환경미화: 페인트칠, 춤판 깔기, 거울설치, 물품정리
사회복지사
동아리 담당교사
기술자
4주
10회
5시
～
7시
재활원
재활원 공연
공연준비: 장소준비, 음향설
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