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은 우연히 이루어지는 것이 아니며 또한 단지 풍부한 환경을 제공하는 것만도 아니다. 바람직한 인간발달에 영향을 주기 위해서는 수업은 될 수 있는 한 체계적으로 설계되어야 한다.
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수업형태를 취함
2. 가네의 교수이론
1) 가네의 학습사태
2) 교수설계에 대한 기본 가정
3) 교수설계의 입장
4) 교수내용의 선택
① 선수학습능력
② 교수목적의 선택
③ 교수목표(수행목표)의 선택
5) 가네(Gagne) 이론의 강점과 약점
(1)
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가네(Gagn )의 이론에 따를 때 새로운 수업내용을 제시하기 전에 꼭 필요한 활동은?
① 사전 지식을 점검한다.
② 연습의 기회를 제공한다.
③ 학생들의 협동을 유도한다.
④ 전이를 위한 사례를 제공한다. 1. 학습의 정의와 기본가정
1)학
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가네(Gagne)의 수업이론
1) 기본적 관점
2) 목표별 수업이론의 구성변인
3) 목표영역별 수업의 원리(다섯가지 학습과정 영역)
(1) 언어적 정보
(2) 지적 기능
(3) 인지전략
(4) 태도
(5) 운동기능
3. 가네의 교수이론의 재조명
4. 브루너(Bruner)
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탐구
교수설계 이론
교육공학 원론 권성호 저. 「양서원」 1.< 교수설계의 의의 >
2.< 교수설계이론의 발달사 >
3.<교수설계의 기본가정>
4.<교수체제개발의 개념>...
5.< 교수체제개발의 특징 및 영역 >
6.<체제 접근 수업설계>
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설계 3
1.1 변수선정 3
1.2 분석틀 3
2.1 연구대상 및 범위 선정 4
2.2 자료 수집 및 분석방법 4
4. 조사결과분석 4
1.1 신뢰도 4
2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5
3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운
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설계지침(Design Guideline) 상에 범용적으로 사용이 가능하다.
넷째, CART분석모형을 통해 도출된 교통사고발생도표는 도로기하구조 조건에 따라 표준적인 장래 도로교통사고율을 제시해주기 때문에, 도로설계 시에 안전한 기하구조 설계요소
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기본 과정 학습지
1. 오페라 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4
2. 오페라의 구성 요소 ․․․․․․&
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수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9
4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10
4.3.5
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수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업
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가정환경,성격의 장단점을 간단히 기술하시오
2. 귀하가 희망하는 업무는 무엇이며, 자신이 가진 장점으로 희망하는 업무를 성공적으로 수행할 수 있는 이유를 기술하여 주십시요.(1000자) 단, 경력직은 보유기술 및 경험 직무를 재직하였던
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(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오. (1,500자 이내)
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4) 지원동기 및 포부
3. 자기소개서 예문
1) 성장과정
2) 성격
3) 취미 및 특기
4) 지원동기 및 포부
4. 자기소개서 예문
1) 생활신조
2) 가정환경
3) 성격의 장단점과 개선 노력
4) 전공선택 배경과 비전
5) 지원동기 및 포부
참고 자료
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가정과 사회에서 소외된 이들과 함께하는 것은 그들의 아픔을 함께할 수 있는 값진 시간이었을 뿐 아니라 제 자신에게도 많은 보람을 느낄 수 있는 소중한 시간이었습니다.
이렇게 매사에 긍정적이고 노력하는 자세로 임하여 주위에 친구가
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가정의 자녀를 위한 공부방에 자원 교사로 지원하였습니다.
아직도 첫 수업 날이 기억납니다. 엎드려 자거나 너무나 산만한 아이들..
처음에는 억지로 공부를 시키려 했지만, 반발만 심해졌습니다. 그래서 생각을 바꾸어 인사 잘하기, 정리정
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