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고 있음.
·다문화 가정 유아, 중도 입국 자녀 등 지원의 사각지대를 발견하여, 이들의 빠른 적응을 돕고 강점을 살릴 수 있도록 지원에 전념하고 있음.
·가문화가정 학생, 학부모 등이 가진 다양한 언어적, 문화적 배경을 발전시켜 이들이 잠
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서 B센터의 봉사자로는 적합하지 않았다.
셋째, 민간단체 다문화학교의 경우 재정적인 부담이 크다. 정부산하의 단체가 아니기 때문에 지원이 제한되기 때문이다. 민간단체의 경우 정부의 지원이 절실하게 필요하다.
넷째, 방과 후는 아이들
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가정의 아이들의 공부방 장소구하기
- 향후운영계획
○ 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
○ 가문화 가정 사례 홍보를 통해 기업 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사 업비를 충당하고 자 함
4. 실천계
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