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1. 가베의 교육목표
가베는 형체, 면, 선, 점의 4가지 영역으로 나뉘며 3차원의 세계(형체)에서 2차원의 세계(면), 1차원의 세계(선)의 순으로 배열되었는데, 이것은 감각으로 세계를 관찰하는 정신구조에 바탕을 두고 있다. 가베는 모양이 단순
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와 형태변별력을 키워, 문자변별력을 통한 읽기 학습을 촉진시킬 수 있게 된다.
여섯째로 지능의 발달 및 신체의 모든 기관과 그 기능의 발달을 촉진시킵니다. 가베 놀이는 다양한 재질의 교구경험을 통한 감각 발달뿐 아니라 어린이에게 물
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가베 핸드북. 서울:SFM연구소 출판부, 2004.
곽노의. 영유아 보육 프로그램의 이해. 서울: 양서원, 1990.
한국프뢰벨사 제작 영상자료-프뢰벨의 사상과 은물
www.frobel.co.kr
www.cafe.daum.net/ieya Ⅰ. 프뢰벨의 교육철학
1. 프뢰벨의 아동관
2. 프뢰벨
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영유아가 스스로 선택하고 자율적이며 적극적으로 참여할 수 있는 학습이 이뤄질 수 있는 곳이 된다. 따라서 교사는 영 유아에게 다양한 경험을 제공할 수 있도록 환경을 구성할 수 있어야 할 것이다. 이러한 교실이 환경구성은 영아의 보육
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영유아가 스스로 선택하고 자율적이며 적극적으로 참여할 수 있는 학습이 이뤄질 수 있는 곳이 된다. 따라서 교사는 영 유아에게 다양한 경험을 제공할 수 있도록 환경을 구성할 수 있어야 할 것이다. 이러한 교실이 환경구성은 영아의 보육
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