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가설로 세우는 것은 좋지 않음.
‘노인연령층이 질병에 걸릴 확률은 중장년층보다 높다‘라는 가설을 세울 경우,
생로병사에 있어 지극히 일반적이고 당연한 가설이므로 적절하지 못하다. 1. 연구문제를 해결해 줄 수 있어야 함.
2. 가설
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문제 해결에 일조하는 사회복지사가 되고자 한다.
4. 참고문헌
조사문제와 가설. 사회복지조사론. 2020. 사회복지사 1급 나눔의 집 1. 서론
2. 본론
1) 가설의 종류
2) 가설의 필요성
3) 가설 구성 절차와 고려사항
3. 결론
4. 참고문헌
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1. 가설구성 시 고려사항 7가지
1) 연구문제를 해결해 줄 수 있어야 한다.
2) 가설은 연구 분야의 다른 가설이나 이론과 연관이 있어야 한다.
3) 가설은 경험적으로 검증할 수 있어야 한다.
4) 가설 표현은 간단명료해야 한다.
5) 가설은 가능
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가설 서술이 되기 위해서는 다음의 두가지 기준을 갖추어야 한다. Ⅰ. 서론
도입 및 연구문제와 가설의 개념
Ⅱ. 본론
가설의 종류와 필요성,
가설구성의 절차와 고려사항
Ⅲ. 결론
연구문제와 가설과의 관계, 본인의 생각정리
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방향 결정
4. 연구주제 선정(평가) 기준
5. 연구 주제 선정 절차(학교 공동 연구 주제)
6. 연구 주제 진술
Ⅶ. 현장교육연구의 과학적 방법
Ⅷ. 현장교육연구의 고려사항
Ⅸ. 현장교육연구의 문제점
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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