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안전한 놀잇감을 선택할 수 있도록 돕는다. 또한 실내·외 놀이시설을 비롯하여 놀이 스포츠 활동에 잠재하는 위험요소와 발생 가능한 사고요소에 대한 안전수칙을 숙지하고, 유아가 신체조절 및 균형유지 능력과 안전한 놀이에 대한 지식,
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심부름을 시키지 않는다.
외출 시 모든 화기의 안전점검을 하고 어린이들에게 불조심에 대해 주의시킨다.
어린이들에게 119 허위신고(장난 전화를 하지 못하도록 교육시킨다. (1) 전기화재
(2) 가스화재
(3) 유류화재
(4) 불티 화재
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한 안전태도나 성적 학대 예방을 위한 안전기술 습득에 유용하다.
(2) 안전을 위한 현장학습 프로그램
안전교육의 실제에서 당면하고 있는 문제 중의 하나는 습득된 지식과 지식의 활동 사이에서 생기는 간격을 어떻게 좁혀 나가느냐이다. 특
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산다고 자기를 기만하는 태도가 바리새인의 모습으로 발전되어 한쪽으로 치우쳐지지 않을까 염려된다. 양자되어졌음은 성령님의 내적 사역으로서 우리의 힘쓰고 애쓰는 노력에 의해 획득되어지는 것임이 아님이 분명하기 때문이다.
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수립 2. 자위소방대 및 초기대응대 구성·운영
3. 화재대응 및 피난
제12 편 종합방재실의 운용
제13 편 응급처치요령
1. 응급의료에 관한 법률 2. 응급처치의 개요 3. 응급처치요령
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안전
독감 예방 주사를 맞아요
생활안전
안전한 곳, 위험한 곳
소방안전
불장난은 안돼요
7
신변안전
싫어요, 안돼요
1
신변안전
만지면 안돼요
생활안전
물놀이 시 안전
재난대피
폭설에 의한 대피
소방안전
무서운 가스
소방안전
119 신고해
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안전 태도를 함양하여 교통상황에 올바르고 안전하게 대처하며 교통안전의 습관화로 교통사고를 사전에 예방해야한다. 기존의 교통안전교육은 지식교육으로 편중되어 있으므로 교통안전 생활습관을 정착시키기 위해서는 보다 체험적인 교
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안전, 한국생활안전연합, 2011.
배정이, 어린이의 안전사고예방에 대한 지식 및 발생 사례 분석 연구, 인제논총학회지, 2003.
소애선, 유치원 실외놀이 환경의 질적 수준에 관한 연구, 서원대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2000. Ⅰ. 서론
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한 지표(100점 만점)이다. 한국소비자원에서는 소비자 안전체감지수를 산정한 바 있는데 소비자들이 느끼는 안전체감도와 위해 정도, 안전사고 발생건수 등을 종합하여 만들었으며 식품, 의약품, 가스, 가전, 시설물, 스포츠레저, 기타 생활용
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안전사고의 원인은 놀이터 시설의 설비 결함 외에 어른들의 안일한 태도와 지도 소홀, 안전에 대한 어린아이들의 충분치 못한 지식과 부적절한 태도로 인한 것이므로 아이들이 놀이터를 이용할 때에 놀이터 안전수칙을 알려준다면 안전사고
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