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가정 복귀하는 것이므로 아동이 위탁가정에 있을 때에 친가정의 지원프로그램을 구체적이고 다양하게 제공하여 위탁 종료 후에 친 가정으로 돌아갈 수 있도록 도와줘야한다.
그러므로 친부모 상담 및 교육과 가족복귀 프로그램을 중심으로
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가정폭력이 자녀에게 미치는 영향을 가장 극명하게 보여주는 것이라 볼 수 있다. 우리 사회의 가정 폭력 사례 (연구 · 분석)
* 사례 1
손광기·이경실 부부 폭행사건
(사랑한다면 그 방법이 잘못된듯.....)
* 사례 2
진짜 황당한 가
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아동복지법
형법
청소년기본법
청소년의 성보호에 관한 법률
가정폭력방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률
가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법 1. 아동학대 학대의 개념과 원인
(1) 아동학대 개념
(2) 아동학대 원인
1) 부모요인
2) 아
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아동
1) 근로아동의 개념
2) 근로 청소년의 원인과 유형
3) 근로 청소년의 문제점
4) 근로 청소년을 위한 복지 대책
4. 미혼부모 복지사업
1) 미혼부모사업의 개념
2) 미혼부모를 위한 복지대책
3) 미혼부모사업의 방법
4) 미혼
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교육하는 것이 필요하다. 이를통해 부모와 아동의 관계가 개선되고 효과적인 의사소통이 이루어짐으로써 ADHD의 치료와 더불어 아동이 긍정적 자기상을 지니고 성장할 수 있다.
6. 참고 문헌
신현균, 김진숙. 주의력결핍 및 과잉행동 장애- 학
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장애학생 부모교육 프로그램 / 윤점룡 / 국립특수교육원
장애인 복지론 / 문선화 외 5명 / 양서원
가족문제와 복지 / 이영숙 외 2명 / 도서출판 신정
아동 복지론 / 김성경 외 2명 / 양서원
장애인 복지의 이해 / 강영실 / 도서출판 신정
가족 복지
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설명 또는 인지발달의 다음 단계의 특징에 관한설명에 의해 변화될 수 있음
<참고문헌>
※ 김영혜 외, 아동간호학 각론, 현문사, 2005
※ 홍경자 외, 아동간호학 II, 수문사, 2003
※ 조결자 외, 가족중심의 아동간호학 I II, 현문사, 2005
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교육을 할 수 있을 것
가정이 화목하고 정신적신체적으로 위탁아동을 양육함에 현저한 장애가 없을 것
공립아동상담소 또는 2인 이상의 이웃주민의 추천을 받을 것
위탁받는 자의 나이가 25세 이상일 것(부모인 경우 부모 모두 해당)
위탁가정
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가정폭력의 정의
2. 가정폭력의 특성
3. 가정폭력의 발생원인
(1) 정신병리 및 성격장애이론
(2) 가부장제도에 의한 왜곡된 가족관계
(3) 사회학습이론
(4) 스트레스이론
(5) 교환이론과 사회통제관점의 통합이론
4. 가정폭력의 결과
5. 가정
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교육이 필요하다.
통합교육은 시설이 좋고 교육프로그램이 훌륭한 기관에서만 이루어지는 것이 아니라 장애아가 속해 있는 가정과 이웃, 사회와 국가에서 포괄적으로 진행될 때 가능하다고 본다. 통합교육의 성패는 장애아나 일반아동이 함
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