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위치를 아는 것이라고 생각합니다. 현장에서 몸으로 부딪히며 얻은 경험을 통하여 현재 시스템이 안고 있는 장, 단점을 충분히 잘 알고 있습니다. 그렇기 때문에 배움에 있어서 혹은 학교생활에 있어서 그 누구보다도 적극적으로 생활하고 적
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데 기여하고 싶습니다. 또한, 장애아동이 안심하고 성장할 수 있는 환경을 조성하기 위해, 안전교육과 생활지원에도 항상 신경 써왔습니다. 놀이와 일상생활 속에서 장애아동이 스스로 선택하고 활동할 수 있도록 격려하며, 자존감 향상에 힘
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장애아동이 앞으로의 사회에서 자신감 있게 살아갈 수 있도록 든든한 지원자가 될 것이며, 지역사회와 함께 성장하는 기관의 일원으로서 책임감을 가지고 열심히 일하겠습니다. 이 기회를 통해 장애아동뿐만 아니라 그 가족, 나아가 지역사
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장애아동 또는 관련 분야에서의 경험이 있다면 상세히 기술해 주세요.
3. 장애인 권익옹호와 관련하여 본인이 생각하는 중요 가치와 실천 방안을 설명해 주세요.
4. 팀 내에서 협력하거나 문제를 해결했던 경험을 구체적으로 서술해 주세요
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가족 지원에 있어 더 깊이 있고 진정성 있는 도움을 드릴 수 있다고 확신합니다. 앞으로는 장애아동과 가족들이 겪는 어려움을 이해하고, 그들의 이야기를 균형 있게 듣고 공감하는 능력을 지속적으로 발전시켜 나갈 것입니다. 또한, 다양한
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것은 본인 스스로의 문제라고 생각합니다. 저는 우직한 ‘소가 되어 교사로서, 아동과 학부모님들에게 신뢰받고 인정받는 교사가 될 것입니다. 1. 성장과정
2. 학창시절 및 관련활동
3. 성격의 장단점
4. 가치관 및 신조
5. 입사 후 포부
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장애인이란 특별한 사람이다라는 편견을 깨고 사회에 잘 적응하며 스스로의 힘으로 살아 갈 수 있는 자립 가능한 사람으로 교육시켜야 하며, 자신의 인생은 자신이 만들어 간다는 것을 일깨워 줄 수 있는 교사라고 할 수 있을 것입니다. 저는
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관계를 구축해 나갈 것입니다. 또한, 장애아동이나 다양한 배경을 가진 아동을 위한 통합교육의 중요성을 인식하고, 모든 아동이 평등하게 교육받을 수 있는 환경을 조성하는 데 노력하겠습니다. 이를 위해 차별화된 교수법과 다양한 교구를
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교육 환경 조성에 앞장서고자 합니다. 특히, 현장에서 만장애아동 한 사람 한 사람의 개별 특성과 필요에 따른 맞춤형 지원을 통해 그들이 자기 삶의 주인이 될 수 있도록 도와주는 역할을 수행하는 것이 목표입니다. 전주대학교 교육대학원
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교육 분야를 선택한 이유와 그에 대한 본인의 관심이나 경험을 구체적으로 기술해주세요.
2. 초등특수교육 관련 경험이 있다면, 그 경험을 통해 얻은 교훈이나 성장한 점을 서술해주세요.
3. 장애아동을 지도하거나 돌본 경험이 있다면, 그
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