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과 주위의 부모 교사들이 더욱 노력하여 지도해야 할 것은 무엇인지를 구체적으로 나타낼 수 있는 ‘평가 결과 제시 방법’이 마련되어야 한다.
Ⅶ. 국악교육(전통음악교육)의 평가 방법
1. 실음을 통한 지필 검사
국악학습에서 기본적인 개념
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지도(digital map) 제작
2. 효율적인 GIS 데이터 모델 적용
3. 다양하면서도 강력한 공간 분석 기능
4. 다양한 데이터 유형들의 통합 및 표현
Ⅴ. 지리정보시스템(GIS)의 중요성
Ⅵ. 지리정보시스템(GIS)의 활용분야
Ⅶ. 지리정보시스템(GIS) 용
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가정·이웃·학교생활
1) 평가목표
* 이웃과의 관계를 알고 서로 아끼고 존중하는 마음을 갖는다.
2) 평가과제
* 이웃과 조화로운 생활을 위한 바른 자세를 글로 쓰기
3) 평가유형
서술형 검사
4) 평가방법 및 유의점
* 이웃과 함께 살면서 생길 수
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과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 듣기말하기학습
1. 인터넷을 활용한 영어 듣기 학습
2. 인터넷을 활용한 영어 말하기 학습
Ⅵ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 학습방법
Ⅶ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의
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활용한다.
4. 교육여건 측면
학교 현장의 진로지도에 대한 환경여건이 미비하므로 제도적으로 전문교사 배치가 필요하고, 학부모 계도를 통해 가정과의 연계교육이 필요하다. 교원들이 진로교육에 대한 전문성을 지닐 수 있도록 연수를 강화
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정보사회에서는 정보의 생성, 공유, 활용이 경제적 부가가치를 창출하고, 사람들의 생활 방식과 사고방식을 변화시킨다. 특히, 정보통신 기술의 발달로 인해 정보가 빠르게 전파되고, 전 세계가 연결되면서 교육 또한 큰 변화를 맞이하게 되
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기술적 정의
2) 경제적 정의
3) 직업적 정의
4) 공간적 정의
5) 문화적 정의
Ⅱ. 정보사회의 실현
1. 정보사회의 발생 배경
2. 정보화의 단계별 진전
3. 정보화에 따른 사회변동의 특징
1) 고용구조
2) 경제구조
3) 국가정책
4) 세계화와
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과 기술을 개발하도록 유도하며 지속가능한 생산과 소비생활을 이루고자 한다.
※ 시행국가：독일일본캐나다 등 30여개 국가
1) 법적근거
：환경기술개발및지원에관한법률 제11조
2) 운영현황
대상제품：재활용 제품, 양변기, 전구, 냉장고,
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교육연구회
경기도교육정보연구원(1999) / 수업 모형의 이론과 실제, 경기도교육정보연구원
오영태(2001) / 사회과 교육론, 서울 : 형설출판사
정문성(2001) / 사회과 수행중심 평가, 학문출판
조도근(1992) / 사회과에서의 경제교육 학습 방법에 관
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과 같은 구조화 혹은 반구조화집단상담, 심리교육 집단을 실시할 수 있다.
(2) 학교 전체 차원에서의 일탈아동 지도방안
아동 일탈행동 문제의 위험요인이 다양한 차원에서 나타나기 때문에 일탈행동을 해결하기 위해서는 가정, 학교 및 지역
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