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교육을 숙고하여 적용할 필요가 있다. 일시적 요구만이 아니라, 장기적이고 근본적인 삶의 발전과 전환을 위한 접근이 필요하다. 1. 여성 평생교육의 당위성
2. 현대사회의 변화와 여성의 역할 변화
3. 여성의 인식 변화
4. 가정생활에서
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교육현장에서 교사가 학생을 가장 효과적으로 통제할 수 있는 방법이 체벌이라고 대답하는 것이 현 교육계의 현실이다. 그렇다면 논쟁이 끊이지 않는 체벌을 대신하여 교사가 학생을 통제할 수 있는 방법은 없는 것일까?
조에서 이번 발표를
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교육을 개혁(school reform)하기 위해 Gardner는 다음의 네가지를 강조하였다. 1) 평가: 학교에서 이루어지는 평가는 한두가지 영역에서 학생간 개인차를 찾아내는 것보다 학습자의 지능에서 강점과 약점을 파악하여 적절한 교수내용과 방법을 연결
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교육개혁활동이 일어나고 정상적, 비정상적 아동 모두에게 교육의 변화가 영양과 환경, 의료로 번져 더욱 높은 성과를 얻게 함.
·이와 같은 교육의 성과는 여태까지의 끊임없는 투쟁으로 쟁취된 것임. 대학 내 성인교육, 대학교육, 전인교수,
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가정
공공재화와 용역중시
정책의 파급 효과 중시
의의: 합리모형의 방법론+국민참여+상황적 행정구조 강조(정책의 경직성과 비인간성 극복)
제4절 교육정책 결정 참여자
-cambell의 교육정책과정의 4단계
1단계: 국가적 전 세계적 이슈로서 정
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문제
1. 성폭력
2. 성매매 및 원조교제
Ⅲ. 청소년의 성교육
1. 성교육의 개념
2. 성교육의 필요성
3. 성교육의 목표
4. 현재 시행되고 있는 성교육 실태
5. 성교육의 방향
Ⅳ. 성경적 근거로서의 성
나가는말
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가정과 학교, 사회 공동체 안에서 도덕적인 인간으로 커 나가는데 일조 할 수 있는 그런 과목이 되길 바란다. Ⅰ. 서 론
1. 교육과정의 배경
2. 교육과정 개정의 기본방향
Ⅱ. 본 론
1. 교육과정 개정의 중점
가. 선택과목별 이수
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교육욕구, 교육원리 등을 고려하여 눈높이 교육 필요.
2) 다양한 교육프로그램의 개발, 실천적이고 구체적인 교육방법의 제시.
- 문제 중심, 현장중심, 참여 학습 생활연계.
- 일회적 강연보다 패키지 나 시리즈 프로그램으로 집중적, 전문적 교
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교육방법이 폭력적이고 위압적이라면 앞서 나열한 문제가 똑같이 발생을 하게 되는 것이지요. 그래서 학교교육도 물론 중요하지만 가족공동체 안에서의 기본적인 교육과 가족구성원 간의 신뢰가 가장 중요하고 강조되어야 할 부분입니다.
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교육방법이 폭력적이고 위압적이라면 앞서 나열한 문제가 똑같이 발생을 하게 되는 것이지요. 그래서 학교교육도 물론 중요하지만 가족공동체 안에서의 기본적인 교육과 가족구성원 간의 신뢰가 가장 중요하고 강조되어야 할 부분입니다.
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