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마신다.
* 매일 인스턴트 식품(라면 등)이나 패스트 푸드(피자, 햄 버거, 핫도그 등)를 먹는다.
* 매일 간식이나 밤참을 먹는다.
총 점
당신의 식습관은 점입니다. 본시 학습 지도안
읽기 자료
형성평가
생활 자가진단표(1주일 기준)
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1.완전식품은 없다!!!
우유 : 철분,식이 섬유질 부족
- 우유+딸기, 옥수수, 간
소고기 : 칼슘부족
- 불고기+깻잎, 돼지고기+새우젓 소고기+배
계란 : 칼슘, 비타민 부족
- 계란+과일/채소류
2. 식품구성
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◆ 중단원 : 1. 매매 활동 계획
◆ 소단원 : (3) 매매 촉진 활동
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 지도목표와 내용
4. 본시 학습 내용
Ⅲ. 학생 실태 및 지도방침
1. 실태
2. 실태분석 및 지도방침
Ⅳ. 본시 학습 지도안
설 문 지
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1) 대단원
2) 소단원
Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
Ⅲ. 대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습지도안 (세안)
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가정교육의 어제와 오늘’을 미리 읽어보게 한다.
<인사>
- 이상 수업을 마치도록 하겠습니다.
- 과제를 수행하고 다음시간에 제출한다.
<인사>
- 감사합니다.
개별학습
5′
활동지 중학교 1학년 1학기 국어 - 학습지도안
4. 메모하
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학습 효과 분석. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
우길동(2001). 이해중심 게임수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의
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학습 지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ………………………………………………………………
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학습에 정진하여 ** 대학교 **대학에 우수한 성적으로 입학하게 되었습니다
65. 현대건설
참고 : 자신의 특성과 직업인으로서의 자세를 연결시키는 것은 자기소개서의 좋은 장점입니다. 또한 사회봉사의 경력을 자연스레 표출할 수 있다면 더
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발표하지 못하는 제자신을 보면서 고등학교때는 성격을 바꾸기 위해 성격을 바꾸는 모임이란 활동도 했습니다.
지금 생각하면 스스로도 조용하기만 한 제 성격이 불만이었던 것 같습니다.
그때의 노력이 사람들과의 관계에 도움을 주고 많
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