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학연구법. 서울: KNOU Press(한국방송통신대학교출판문화원), 2019. 가정복지학연구법
1. 교재 1장 3절 과학적 연구의 절차(p. 22~29) 내용을 참고하여 연구주제와 연구문제의 정의를 각각 간단히 설명하고(2점), 학생 자신이 지금까지 가정복지
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과학적 연구의 절차(p. 22~29) 내용을 참고하여 연구주제와 연구문제의 정의를 각각 간단히 설명하고, 학생 자신이 지금까지 가정복지학전공 학습에서 관심이 있는 연구주제를 1가지 선정하고, 이와 관련하여 연구문제를 2가지 이상 선정하시오
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과학적 연구의 절차(p. 22~29) 내용을 참고하여 연구주제와 연구문제의 정의를 각각 간단히 설명하고, 학생 자신이 지금까지 가정복지학전공 학습에서 관심이 있는 연구주제를 1가지 선정하고, 이와 관련하여 연구문제를 2가지 이상 선정하시오
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각각 그 나름대로의 타당성이 있다. 제1절 발달의 정의
제2절 발달심리학의 개념
제3절 발달심리학의 역사
1. 발달심리학의 시작
2. 발달심리학의 출현
3. 과학으로서의 발달심리학의 시작
4. 발달심리학의 현대적 성립
제4절 발달
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각각 고유한 학습 방법이 필요함
② 공평성 : 학습자의 요구와 개인적 특성에 맞추어 합당한 처치를 해야 한다는 논리
③ 완전학습 원리 : 학습목표를 성취할 기회를 모든 학습자에게 공평하게 줄 것을 강조
④ 계속적 진전의 원리 : 주어진
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