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연계하는 활동 등을 수행할 수 있다. Ⅰ. 빈곤의 정의 (절대적 빈곤, 상대적 빈곤)
Ⅱ. 빈곤의 원인 (개인, 가정, 학교, 지역사회)
Ⅲ. 빈곤의 현황 및 특성
1. 빈곤 청소년의 환경적 현황
1) 높은 비율의 결손가족
2) 열악한 지
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정의
2. 빈곤 아동의 현황
1) 아동의 빈곤율
3. 빈곤아동의 사례
4. 빈곤아동에 대한 학교의 개입
1) 개별 요소들
2) 대책
Ⅱ.교육복지투자우선지역 지원사업
1.목적 및 진행과정
2.사업지역 및 교육기관 현황
3.추진배경과 의의
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의의
3. 우리나라 보육의 역사
Ⅱ. 체제 및 현황
1. 보육관계법
2. 보육체계
3. 보육의 형태
4. 보육시설 및 보육아동 현황
5. 교원양성정책
Ⅲ. 보육프로그램
1. 보육과정
2. 표준교육과정
3. 보육평가
4. 우리나
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교육이 우리 사회에 미치는 영향]
1.INTRO
2.문제의 배경
1)첫째, 유교의 가치-입신양명
2)둘째, 박정희 대통령의 국가주도 근대화(개발독재)의 가치-학력
3)두가치의 결합의 결과
3.문제제기
4.현황/실태
1)서울대 입학생들의 가정환경 변수
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정의마련 필요
- 현행 노인복지법은 ‘독거노인’에 관한 정의 규정과 실태조사에 대한 근거규정을 두고 있지 않아 지원이 필요한 노인에 대한 지원 및 실태조사가 적절히 이루어지지 않을 가능성이 있을 뿐만 아니라 ‘독거노인’에게 필수
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가정적 요인
3) 경제적 요인
4) 사회적 요인
5) 문화적 요인
2. 리틀맘의 현황 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
1) 연령별 현황 및 특성
2) 리틀맘의 가족관계
3) 리틀맘의 성지식 정도
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국가민족생활(5차시)
나라를 위해 희생한 분들에게 편지쓰기 가. 가정교육의 중요성
나. 가정과 학교와의 연계적 지도의 필요성
다. 예절의 정의와 지도방향
라. 생활습관의 지도
프로그램명: 바른 생활 태도를 위한 프로그램
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지도하고 문제가 발생하였다면 복지관이나 지역 센터와 연계하여 문제를 해결하고 아이들의 정서적 안정과 빈곤아이들에게 나타나는 신체적 건강문제, 인지문제, 학업성취의 문제를 해결할 수 있을 것이다.
2) 주변환경 개선
빈곤가정의 아
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의의와 특징
2. 청소년문제에 대한 책임주체 의식
3. 청소년복지 증진을 위한 지역사회복지 활동의 필요성
4. 청소년보호 활동의 현황과 문제
5. 향후 청소년복지 대책
1). 일반청소년
2). 비행청소년
3). 근로청소년
4). 장애청소년
5). 미혼
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의의
1. 영유아보육서비스의 개념
2. 영유아보육서비스의 목적
3. 영유아보육서비스의 의의
Ⅳ. 영유아보육서비스의 특징
1. 보육서비스의 역사
2. 영유아보육서비스의 중요성
3. 영유아보육서비스의 기능
4. 영유아보육서비
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