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교육투자우선지역 지원사업을 살펴본 결과, 아이들에게 정말 중요하고 꼭 있어야 할 사업 중 하나라고 생각한다. 그리고 그 서비스가 학교라는 장소 안에서 제공된다는 것에 의의를 두고 있는데, 학교 안에 사회복지사가 상주하여 보다 더 전
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가정생활을 유지하면서도 친부모와의 관계 또한 유지되고, 원가정으로 복귀될 수 있다는 것이 가정위탁 지원사업이 갖는 의의라고 볼 수 있다는 생각을 해보았다. Ⅰ. 가정위탁 서비스
1. 가정위탁서비스의 정의와 역사
1) 가정위탁서비
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교육과 계속적인 현장교육
4) 자율성의 요구
5) 교사의 사회․경제적 지위
4. 유아교육기관 교사의 역할
1) 양육자로서의 역할
2) 안내자의 역할
3) 학습지도자의 역할
4) 부모교육자로서의 역할
5) 의사결정의 역할 모델
Ⅲ
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교육을 통한 교육과정으로 연결되지 않는다면 그 성과가 없어진다는 연구결과에 기인한 것이다.
교육학 용어 사전을 보면 연계성이란 학년간이나 학교 수준간의 교육내용이 적절한 관련을 맺고 있는 상태라고 정의하고 있다. 여기서 적절한
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가정환경과 대리보호
1. 제1절 부모의 지도와 책임(협약 제5조, 18조 1항 및 2항)
2. 제2절 부모로부터의 분리(협약 제9조)
3. 제3절 가족의 재결합(협약 제10조)
4. 제4절 아동을 위한 양육비 회수(협약 제27조 제4항)
5. 제5절 가정의 보호를 받지
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교육(수업, 학습)과 지역화
1. 교육 과정의 지역화
2. 지역화의 개념
3. 사회과 교육 과정 운영에 있어서의 지역화 학습의 관점
4. 지역화 학습으로서의 ‘사회과 탐구’교과서 구성 방향
5. 사회과 탐구 교과서 ‘아름다운 제주도’ 지도 방
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가정의 성장과 발전이라는 측면에서 부모교육을 통해 올바른 자녀지도의 기술과 방법을 익히는 것이다.
셋째, 학교의 성장과 발전이라는 측면에서 학교는 지역주민 모두의 것임을 인식하고 좋은 학교를 만들어 나가는 데 힘쓴다는 것이다.
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교육대학원. Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
Ⅱ. Montessori 교육 내용
1. 몬테소리 교육의 특징
2. 몬테소리 교육의 아동관
3. 몬테소리 교육 방법
Ⅲ. 몬테소리 교육 사상의 현대적 의의
1. 유아 교육 전반에 관한 영향
2. 유
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교육의 개념
1) 의의
2) 목적
3) 중요성
2. 영유아 건강교육관련 법령
1) 영유아의 건강진단
2) 영유아의 건강교육
3) 교직원 및 영유아의 건강
3. 유아교육현장에서
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교육
5. 몬테소리의 교육이론
(１) 자기교육의 원리
(２) 감각 교육을 위한 교구
1) 감각 교육의 의의
2) 감각 교육의 위치와 내용
6. 몬테소리교육의 교육과정
(1) 일상생활훈련
(2) 감각 교육
(3) 언어교육
(4) 수학교육
(5) 문
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