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가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 방법 1. 학부모의 진로교육 연수 2. 소비자 교육 프로그램 3. 일에 대한 가치교육 4. 학부모의 진로교육 수업 참여 Ⅳ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 기대효과 Ⅴ. 향후 가정연계진로교
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진로교육을 효율적으로 운영할 수 있는 방법이 될 수 있다. Ⅷ. 향후 초등학교 진로교육(진로지도)의 내실화 과제 초등학교에서 내실 있는 학교진로상담교육을 하기 위해서는 첫째, 초등학교에서의 학교진로상담교육은 담임교사가 진로지도
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개발?적용 1) 독서학습 모형의 구안?적용 2) 독서학습 프로그램의 개발 및 교육 사례 4. 본시 국어수업과 연계한 독서교육 사례와 일반화 방안 5. 부모와 함께하는 독서 Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도)의 제고 방향 Ⅷ. 결론 참고문헌
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빈곤아동(빈곤아동문제)의 교육 실태 Ⅵ. 외국의 빈곤아동(빈곤아동문제) 관련 사례 1. 영국 Sure Start 2. 프랑스의 ZEP Ⅶ. 향후 빈곤아동(빈곤아동문제)의 과제 1. 교육 지원 2. 자활지원 3. 복지 및 문화지원 Ⅷ. 결론 참고문헌
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사업의 필요성 및 문제 인식 1) 프로젝트 배경 2) 유사 사업과의 차별점 3) 신청 기관의 장점 5. 목표 설정 및 성과 평가 1) 기대 성과 2) 평가 기준 및 방법 6. 사업 종료 후 비전 1) 기대 효과 2) 결과 활용 계획
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가정의 실태와 복지욕구에 관한 사례연구」계명대학교 여성학대학원 논문 부모 이혼 ↑ 조손가정도 4년새 15% 급증, 뉴시스, 2010.12.14 빈곤아동에 대한 사회투자 확대해야 한다, 내일신문, 2007.09.13 보건복지부, 통계청 홈페이지 Ⅰ. 빈곤
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연계 지원 등 다면적 접근 프로그램 사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램 사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립 사
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연계 지원 등 다면적 접근 프로그램 사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램 사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립 사
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향후 아동 관련 통합 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사회 다문화 가정 아동들의 학교, 지역사회 적응과 학교생활만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 다문화 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위
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효과적으로 돕기 위해 교사들에게 자문과 정보를 제공하고, 필요한 경우 교사에 대한 개인적인 서비스와 지지 등의 업무를 수행한다. 다섯째, 사례관리다. 학교사회복지사는 도움이 필요한 사례를 발굴, 상담자원 개발, 자원의 연계와 조정들
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