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폭력 실태
2. 학교폭력의 개념
1) 신체폭력
2) 금품갈취
3) 언어폭력
4) 괴롭힘
5) 집단따돌림(왕따)
6) 사이버폭력
7) 성폭력
8) 절도, 재물손괴
3. 학교폭력의 원인
1) 개인 심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 및 또래관련 요인
4)
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가정기본법의 문제점과 그에 대한 분석, 한국여성개발원
한국여성민우회 가족과성상담소, 건강가정기본법에 대한 의견서, 2004 목 차
Ⅰ. 서론
문제제기
Ⅱ. 본론
1. 건강가정기본법의 제정배경
2. 건강가정기본법의 필요성
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가정 폭력의 사건별 전문 처리 지침 등이 마련되어 치료 이외에도 진단서 발급 안내와 사진 촬영 등의 증거 수집 절차가 마련되어야 한다. 끝으로 의료 기관과 가정 폭력 상담소와 보호 시설, 경찰 등 관련 기관 간의 연계 체계를 통해 피해자
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폭력의 원인과 그 해결 방안으로서의 정책적 대안 모색". 『교정복지연구』
박진규(2005) “학교 폭력과 지역사회의 역할”, 『청소년학연구』
백욱현, 손현규(2004) “중학생이 지각한 가정폭력 수준과 불안, 학교적응과의 관계”『교육심리
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폭력 재발 방지를 해야 한다. 가해자에게는 법적 구속력을 바탕으로 하는 치료를 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
가정폭력수형자와 교정복지는 밀접한 관련성이 있다. 왜냐하면 가정폭력의 가해자는 대체로 보호관찰을 받는 경우가 많기 때문이다
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폭력무경험 집단의 비교를 중심으로".
박지현 "청소년기 학교폭력의 원인과 그 해결 방안으로서의 정책적 대안 모색". 『교정복지연구』
박진규 “학교 폭력과 지역사회의 역할”, 『청소년학연구』
백욱현, 손현규 “중학생이 지각한 가정
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폭력의 이해와 진단”, 한국교육개발원, 2005. 목차
서론
본론
1. 학교폭력의 개념 2. 학교폭력의 유형 및 특성 1) 학교폭력의 유형
2) 학교폭력의 특성 3, 학교폭력의 발생요인 1) 개인․심리적 요인 2) 가정 요인 3)
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가정폭력의 정의
2. 가정폭력의 특징
3. 가정폭력 발생원인
4. 가정폭력의 유형
5. 가정폭력 당사자의 특성
(1) 피해자의 특성
(2) 가해자의 특성
6. 가정폭력으로 인해 발생되는 문제점
(1) 개인에게 미치는 영향
(2) 사회에 미치는
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폭력의 폐단
3. 학교폭력의 원인
1) 개인적 원인
2) 가정적 원인
3) 학교 및 또래집단의 원인
4) 사회?문화의의 원인
4. 학교폭력의 해결방안
1) 가정에서의 해결방안
2) 학교현장에서의 해결방안
3) 지역사회에서의 해결방안
4) 법제도
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폭력의 현황
1. 학교폭력의 발생 현황(통계)
2. 학교폭력의 단속 형황(통계)
3. 지역별 학교폭력서클 현황 및 명칭분석
Ⅲ. 학교폭력의 사례 및 특징
1. 학교폭력의 사례
2. 학교폭력의 조폭연계 불량서클
3. 특징
Ⅳ. 문제점
1. 통계
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