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가정의 폭력성으로 인한 가출을 구분하여 그에 적정한 대책을 수립해야 할 것이다. 우선 단순가출의 경우에는 일시보호 혹은 청소년쉼터 등과 같은 기관에 일시적으로 보호하면서 유해환경과의 접촉을 차단하는 원조를 제공할 수 있을 것이
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가정을 위한 사회복지대책을 수립하고 방치아동을 위한 탁아소 지원, 공부방활동 지원 및 쉼터와 청소년을 위한 공간 및 프로그램 운영에 집중적으로 투자하여야 한다. 학대받는 어린이와 여성이 가정폭력으로부터 보호를 받을 수 있는 법이
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폭력 피해로 인한 고통의 정도
- 도움 요청 유무 및 그 이유
- 학교폭력 피해 유형
- 학교폭력 발생 시간 및 장소, 이유
3. 심각한 학교폭력, 그 원인은?
- 물고문에 이어 피라미드 조직까지, 심각한 학교폭력
- 개인적 요인 & 가정환경 요인
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가정, 무엇이 정상인가요?” 「기독교 사상」, 2001. 5월호.
심창교. “가정과 폭력” 「교회와 신앙」. 1994. 5.
손종국. “청소년자녀와 가정교육”. 「교회와 신앙」. 1994. 5.
이지현, “탁류 속 가정을 지키자” 「국민일보」, 1996. 10. 23. 13면
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가정과 부실해진 가정 교육 탓으로 진단하는 견해에 대하여 우리는 인식을 같이하고 서둘러 그 대책을 마련하지 않으면 안된다.
물론, 청소년 문제를 포함한 사회 문제, 예컨대 도덕성의 실추나 비인간화 현상, 폭력의 난무나 무질서 등의 책
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폭력행위가 발생하고 나면 사후적으로 대처하고 근본적으로 학교폭력을 일으키는 문제점에 대한 분석이 부족하고 특히 예방차원의 노력이 부족함을 알 수 있다. 학교폭력의 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 가정, 학교, 사회의 공동노
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폭력상담신고센터 (경찰서),
1366 (여성긴급전화), 1388 (청소년긴급전화), 학교교육청 신고전화 등
- 학생증 발급시 신고망을 기재발급 및 가정통신문의 여백에 학교폭력 신고번호와 관련 표어 삽입
- 지역교육청에 전문상담 순회교사 배치(‘05.
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폭력이 발생하는 경우가 많다는 것이다.
[학교폭력 가해자 비율]
그렇다면 중요한 것은 학교에서 선생님들의 세심한 관찰과 지도가 학교폭력을 상당 수준 예방 한다는 것을 말한다. 그리고 가정과 긴밀한 유대강화를 통한 정보교환 또한 필요
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폭력의 유형별 발생원인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 6
1) 개인적 요인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 6
2) 가정적 요인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ &#
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폭력예방 및 대책 5개년 기본계획
http://www.uri-i.or.kr.
http://www.ttastop.org. 1. 청소년 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 발생요인
1)개인․심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 사회 환경적 요
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