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가정내에서 ‘훈육’과 ‘친권’이라는 미명하에 당연시되고 묵인되고 있는 아동학대 행위가 빠른시일내에 우리사회에서 근절되어야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
박미석 외, 『아동복지론』, 대명사, 2005
권육상 외, 『아동복지론』. 유풍출판
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가정환경이나 성적 등에 의한 차별행위 등을 금지해야 할 학생인권 침해 행위로 제시했다.
학생인권에 대해 법률의 위임 규정이 없음에도 불구하고 지역자치단체 수준의 자치법규인 조례를 제정할 수 있는지, 나아가 조례 규정이 법률과 저
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대한 경찰의 대책
1.아동학대방지법에 대한 고찰
2.아동학대에 대한 경찰의 대책
(1) 아동학대에 있어 경찰의 중요성
(2) 아동학대에 대한 경찰의 대응방안
-아동학대의 발생원인-
1.부모의 요인
2.아동의 요인
-아동학대의 문제점-
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법적 개입을 야기하게 하는 것이며, 혼인에 대한 이와 같은 국가의 개입은 사적자치의 기본원칙을 파괴하는 역효과를 낳게 한다. 이런 이유로 유럽의 중세시대에 영주가 자신의 신하들에 대한 인간적인 배신을 처벌했던 역사는 이제 역사적
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법률입니다.
(2) 국가 및 지방정부의 아동복지 사업
정부 차원에서 진행하는 아동복지 사업에는 양육, 교육, 보건, 장애인 등에 관련한 서비스가 포함되어 있습니다. 주요한 사업에는 아동 수당, 공공양육시설 운영, 다문화 가정 자녀 지원
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적극적인 의지를 갖을 수 있도록 하여야 하며, 가족상담과 아동상담서비스가 편리하게 이루어져야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동의 개념
Ⅲ. 아동복지의 개념
Ⅳ. 아동복지사업의 종류
Ⅴ. 아동복지사업의 현황
Ⅶ. 아동복지의 과제
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개념정의
(4) 관습적, 상습화된 개념
7. 음란물의 이론적 배경
(1) 청소년기의 일반적 특징
(2) 음란물이 청소년에 더욱 미치는 영향
(3) 이론 고찰
(4) 장이론
8. 음란물에 관한 현행법의 규정
(1) 음란물에 관한 현행법의 체계와 규정
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(2)언어파괴의 문제점
3. 언어파괴의 사회적 문제점
(1)의사소통의 단절
(2)익명성으로 인한 이중성
(3)세대 간 갈등
(4)한글 정체성의 붕괴와 교육의 괴리
4. 해결방안
(1)기술적 방법
(2)교육적 방법
(3)법적･윤리적 방법
III. 결론
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개념
1. 가출 청소년의 정의
2. 가출 청소년의 개념
Ⅱ. 가출 청소년의 원인
1. 가출 청소년의 개인적인 원인
2. 가출 청소년의 가정적인 원인
3. 가출 청소년의 학교 및 또래집단과 관련된 원인
4. 가출 청소년의 사회적인 원인
5. 가출
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법이 제도적으로 마련되어야 한다.
⇒궁극적으로 학교만이 아니라 가정과 지역, 사회 전체의 가치관이 변화되어야 학교교육이 성공할 수 있다. 그리고 사회 구성원들에게 예의, 도덕, 준법의 중요성을 확신시키기 위해서는 모든 사람들이 막
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