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가정폭력의 실태와 양상
(1) 아내 폭력, (2) 자녀 폭력
2. 자녀폭력의 발생원인
(1) 정신병리 및 성격장애이론
(2) 가부장제도에 의한 왜곡된 가족관계
(3) 사회학습이론
(4) 스트레스이론
(5) 교환이론과 사회통제관점의 통합
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폭력 상황을 인지하고 대처방안을 습득할 수 있도록 해야 한다.
학교폭력을 예방하고 해결하기 위해서는 학교폭력 상황만을 다루기보다는 학습자 개인과 가족 그리고 그들의 가정생활 문제를 전반적으로 다루어 교육하는 것이 필요하다 또
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가정폭력을 신속하게 신고할 수 있는 체계를 갖추어 예방 및 조기 발견이 가능하도록 하여야 한다. 이 밖에도 가정폭력의 가해자나 피해자로 하여금 다시 가정폭력에 휩싸이지 않도록 심리적 불안감과 학습된 무기력증, 그리고 공포로 인하
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자료
다문화가정의 이해 (결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진) 문성식, 김이진 외 2명 저 | 이담북스 | 2012.06.13. - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족 자녀들이 경험할 수 있는 문제(학교 중도 탈락과 관련)와 이를 낮출
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가정폭력을 선택하게 되었고, 가정폭력을 줄일 수 있는 대안으로는 어떤 것이 있는지 바로 알고 도움을 주고 싶었다. 그렇게 해서 시작된 과제였는데, 가정폭력에 대해서 자료를 수집하고 정리하면서 가정폭력의 정도나 수준의 심각성을 보
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가정폭력 실상과 국가 개입」. 백산자료원, 2010
임경희. “가정폭력 피해여성을 위한 사회복지서비스 지원체계에 관한 연구”. 동아대학교 정책과학대학원., 2009
정현미. 「성폭력범죄의 실태」. 이화여자대학교 법학연구소., 2010
눈물도 빛을
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교육 및 지도 사업과 가정폭력, 성폭력 등 제반 상담 프로그램 을 실시한다.
⑦여성개발원
건강한 가족을 위한 정책 자료 제시와 가족 관계, 가정 폭력 대한 연구를 수행하여 남녀 역할 등을 재정립하고 가정 정책을 수립한다.
4) 종교단체
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학습부적응 아이들을 대상으로 교육하고 있다. 또 도아동학대예방센터를 일주일에 한번씩 찾아 교육과 심리치료를 병행하고 있다.
지난 7월부터는 춘천가정폭력상담소에서 상담원 교육강사로 활동하고 있다.
성부소장은 "최근에는 미술활
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자료
다문화가정의 이해 (결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진) 문성식, 김이진 외 2명 저 | 이담북스 | 2012.06.13. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리문화의 다문화 현황을 파악하여 기록하고 다문화로 인하여 나타나는 사회적 문제
2. 다
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가정의 다양한 문제점이 많이 해결되었으면 좋겠습니다.
참고자료
다문화가정의 이해 (결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진) 문성식, 김이진 외 2명 저 | 이담북스 | 2012.06.13
여성가족부 www.mogef.go.kr
한국사회복지사협회 www.welfare.net
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