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가정의 특성과 요구, 문제 그리고 다양한 생활상의 현상을 포착할 기회가 있다는 점에서 큰 강점이 있다.
따라서 이러한 강점을 충분히 활용하여 실제 가족관계 개선에 기여하기 위해서는 방문지도사의 가족관점이 필요하며, 해당 가정을 대
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개선 등 유능한 강사 유인책을 마련한다.
아홉째, 아동 중심의 프로그램을 설정하여 수요자를 충족시키고 교육청 차원에서 프로그램을 개발한다.
열째, 밀도 높은 수업, 수업내용, 평가관리, 강사의 근무상황, 장학지도 등 강사관리를 보다 철
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개선과제
(1) 다양한 가족기능 강화 프로그램이 개발되어야 한다.
모든 빈곤, 결손가정이 가족 기능상의 문제가 있거나 아동의 적응상의 문제를 경험하는 것은 아니다. 경제적으로 취약하거나 구조적으로는 결손이 있는 가정이라도 가족의 정
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프로그램
1.방과후 프로그램의 정의
2.방과후 프로그램의 목적과 활동
제 2 절 한부모가정과 아동
1. 한부모가정의 정의
2. 한부모가정의 문제
3. 한부모가정 아동의 특성
제 3 절 방과후 프
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가정을 위한 정책과 서비스 개선이 필요합니다. 정부 차원에서는 법률적 근거를 바탕으로 한국어 교육 프로그램과 문화 간호사 배치 등의 지원 체계를 강화해야 합니다. 지역사회 차원에서는 커뮤니티 센터 설립과 같은 복지 시설 확충 및 상
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개선 및 재정적 지원이 뒷받침되어야 한다(전세경, 2010).
참고자료
강명희 외, 21세기 초등학생의 핵심역량 측정도구 개발, 교육방법연구, 2013.
교육과학기술부, 실과(기술가정)/정보과 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호, 2015.
김주현, 우리나
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가정봉사원파견센터를 늘리고, 봉사원의 전문적 자질 또한 향상시켜야 하겠다.
둘째, 주야간보호서비스를 개선해야 한다.
전문 인력의 확보와 프로그램의 개발, 주야간보호센터의 이용증대를 위한 홍보활성화, 주야간보호서비스를 위한 재
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프로그램을 구축할 필요가 있다. 또한, 프로그램의 운영 과정에서는 참여자들의 피드백을 적극 반영하여 지속적인 개선이 이루어져야 한다. 건강가정지원센터는 단순한 지원체계를 넘어, 다문화 가족이 품격 있게 살아갈 수 있는 환경을 조
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실예
1) 미혼기 가족
2) 형성기 가족
3) 자녀출산 및 양육기 가족
4) 자녀결혼기 가족
5) 노년기 가족
3. 가족문제 예방, 잠재력 개발 프로그램
IV. 가족생활교육의 운영원칙
V. 한국 가정생활교육의 개선점
* 참고문헌
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프로그램 등을 만들거나 민간단체가 진행하는 프로그램을 지원해서 일반인들의 가정폭력에 대한 인식의 변화를 꾀해야 한다.
대중적 홍보전략의 강화 뿐 아니라, 외국과 같이 유치원에서부터 일반 성인에 이르기까지 체계적인 인권교육폭
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