|
프로그램의 개선 방향
Brooks와 Kann(1993)은 미국에서의 인성교육 프로그램들을 분석한 결과 나타난 효과적인 인성교육 프로그램에서 포함되어야 할 요소들을 다음과 같이 들고 있다. 첫째, 직접적인 교수계획이 있어야 한다. 즉 인성은 가정이
|
|
|
가정 아동의 학교 및 사회적응 영향요인에 관한 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2015.김희재, 다문화 가정 자녀의 교육 실태 및 개선방안에 관한 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2015.김태환, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재, 2015.한승
|
|
|
개선
현재 약 75만명의 외국인이 살고 있는 다문화사회에서 국민들이 다문화가정에 대해 가지고 있는 싸늘한 시선에 대한 편견을 바로잡아야 한다. 다문화 가정을 대한민국 국민의 한 인원으로서 일반가정과 같은 시각으로 바라봐야 한다는
|
|
|
젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 목차
가정폭력 대응과정의 문제점(가정폭력 대처방안의 문제점 및 개선방안)
1. 가해자 처벌중심의 개입
2. 피해자 의사존중의 딜레마
3. 다기관 연계체계의 미제도화
* 참고문헌
|
|
|
가정, 어린이집에서는 편식 예방과 교정을 위해 다함께 노력하는 것이 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 조경자외, “유아건강교육”, 학지사, 2010
- 박남연, “텃밭 가꾸지 활동이 유아의 식습관 및 편식개선에 미치는 영향”, 강남대, 2012
- 송보가,
|
|
|
- 가족복지와 상담 | 이기영 외 |화학사 Ⅰ. 가정폭력의 개념
Ⅱ. 가정폭력의 일반적 특성
Ⅲ. 가정폭력방지에 대한 정책
(1) 관련 특례법 핵심내용
(2) 가정폭력방지 및 보호법 핵심내용
Ⅳ. 가정폭력에 대한 개선점
참고자료
|
|
|
차원의 법제도 개선
2. 다문화가정 교육지원정책제도의 개선
3. 결혼중개업관리제도 도입
4. 다문화가정에 대한 취업 장려와 경제적 지원
5. 사회적 편견 개선
6. 다문화가정 대국민 이해를 위한 프로그램 강화
제 5 장 나의 견해
|
|
|
프로그램 ............................................ 21
1) 알코올중독자 가족교육 프로그램
2) 가족과정
3) 가족친목(AL-ANON)
2. 가족치료 ..................................................................... 22
1) 대표적 치료기관과 프로그램
2) 이론적
|
|
|
가정 아동들이 문화적 다양성을 자산으로 삼아 한국 사회의 주체적인 구성원으로 자리 잡을 수 있도록 보다 실질적이고 지속가능한 복지 개선 노력이 이어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박인아. (2018). 다문화복지론. 공동체.
김태임. (2014). 성
|
|
|
가정폭력피해자 치료에 의료보험 및 의료보호의 적용 ⑤ 피해자의 의사를 존중할 때의 조건을 법에 명시화 등 들이 개선되어야 한다.
그리고 실천적인 측면에서는 ①가정폭력 상담원에 대한 전문교육프로그램 확충 ② 연계망 구축을 위한 연
|
|
메뉴펼치기
