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편식습관 교정에 좋은 영향을 주어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 만5세 편식습관교정을 위해 가정, 어린이집, 지역사회가 함께 할 수 있는 대안에 대해 살펴보았다. 아동기의 편식행동은 다행히 고정적이지 않고 유동적이어서 교정이 가
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관심을 보입니다. 봄이 되면서 새싹이 자라나고 꽃이 피어나는 과정을 이해하고 있습니다.
곤충에 대한 거부감이 많이 없습니다. 아빠랑 곤충, 나비 잡으며 놀이하는 것도 좋아합니다.
건의사항
없음 1학기 부모 상담일지 만5세 25명
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습관
4) 어머니의 유아 영양에 대한 태도
5) 가족과의 식사 분위기
6) 어머니의 취업유무
5. 유아기 식행동 문제
1) 식기호의 변화
2) 식욕 부진
3) 유아의 편식
6. 유아 영양교육의 교수?학습 모델
1) 사회인지이론
2) 건강신념모델
7.
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만5세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
점토를 이용해 동그란 모양을 만든다. 그 후 네모를 만든 뒤 동그라미에 붙이고 수수깡을 네모에 꽂는다. 그 후 종이를 오려 동그
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것입니다. 가정에서도 OO가 스스로 계획을 세우고 실행하는 경험을 많이 가질 수 있도록 격려해주시고, 책임감을 다했을 때 충분히 칭찬해주시면 좋겠습니다. [1] 관찰일지 및 2학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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