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지원서비스의 질적 제고를 위한 과제 및 전망」. 정서·행동장애연구, 34.4, (2018), 156-181. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 복지지원서비스
2. 지원서비스의 문제점
3. 해외 사례 비교
4. 개선방향 제안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램, 서울 : 발달장애아 놀이연구회, 1986
이일주, 유아교육체제의 발전과제, 유아교육·보육행정연구 제4권, 서울 : 한국유아교육·보육행정학회, 2000
정청자, 장애아 가정의 긴장(Stress)과 적응에 관한 일 연구, 석사학위 논문, 서울 : 이화
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가정지도, 서울: 군자출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 개념
1. 우리나라의 장애개념
2. 신체적장애
1) 외부신체기능의 장애
2) 내부기관의 장애
2. 정신적 장애
1) 정신지체
2) 정신장애
3) 발달장애(자폐증)
Ⅲ. 장애의 유형
Ⅳ. 장애의
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프로그램을 운영하고 있는 만큼 인력 부족으로 프로그램 운영의 효율성이 크게 떨어지는 문제가 있습니다.
(2) 그다지 전문적이지 않은 코스
\'아들과 딸\' 주간보호센터에는 고객 재활, 인지기능 개선 등 고령사회 구성원의 건강 개선과 회복
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프로그램 운영, 충신교회유치원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 유형
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 방법
1. 가정 중심 부모교육 프로그램
2. 지역사회 중심 프로그램
3. 우리나라 기관중시 부모교육
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프로그램 참여 학생들의 한국어 능력 증진
- 프로그램 참여 학생들의 정체성 확립
- 다문화에 대한 인식 개선
8. 향후운영계획
- 프로그램 종료 후 만족도를 분석하여 수정, 보안 한다.
- 이번에 참여하지 못한 다문화가정 자녀가 참여할 수 있
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심리학적 이론
4) 행복의 형성 과정에 대한 접근
나. 청소년
다. 청소년과 행복감
3. 청소년의 행복과 생태체계적 접근
가. 인간발달 생태학과 생태체계적 접근법
나. 생태체계적 접근에 의한 행복증진 프로그램
참고자료
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가정의 지원내용
1) 제도적지원
2) 경제적지원
3) 자치단체별 사업내용
Ⅲ 실천
1. 입양가족의 특성
2. 입양가족의 문제
3. 입양가족을 위한 가족복지 프로그램
4. 입양가족을 위한 개선방안
Ⅳ 결론
Ⅴ 연구 후 느낀
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프로그램 연구」 아동복지법의 문제점과 개선방향에 관한 연구
- 목 차 -
Ⅰ. 우리나라 아동학대 관련법
1. 아동복지법의 제정과정 및 개정 현황
2. 기존 아동복지법 개정의 필요성과 개정 아동복지법의 주요 내용
Ⅱ. 우리나
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가정학 석사논문, 초등학교 방과후 프로그램에 대한 아동의 지각이 행동문제에 미치는 영향
조인숙 : 방과후 아동지도의 생활지도, 한국보육정보연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방과후아동지도(공부방, 방과후교육)의 정의
Ⅲ. 방과후아동지도(
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