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사이버 가정학습은 시간과 공간을 초월할 수 있다는 점에서 참으로 매력적이지만 모든 학생에게 효과적이지 않다. 교수학습에서 가장 중요한 것은 교사와 학생의 상호 작용이다. 현재의 기술력은 완전한 상호작용을 이루지 못하기 때문에 분
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단계에서 예측가능하고 대학진학 후에는 안정적 대학생활이 가능한 장학제도가 필수적이다. 부모로부터 지원을 기대하기 어려운 저소득 가정의 학생에게 장학금제도를 통한 학비와 생활비 조달은 대학준비단계에서 학업성취도를 높이는 요
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1) 준비
2) 전개
3) 정리<전체감상 및 학습 정리>
4)심화?보충<가정학습을 통한 심화?보충>
Ⅳ. 미술과 ICT활용교육 표현활동수업(표현활동학습)의 모형
Ⅴ. 미술과 ICT활용교육 표현활동수업(표현활동학습)의 개선 방안
참고문헌
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학습에 많은 투자를 하게 되는데 이러한 기업의 학습에 대한 관심
고조
▲ 개념 : 사내대학은 회사의 목적을 달성하기 위해 사원들을 교육하기 위해 설치된 기관을 일컫는
개념으로 전통적 의미의 대학이라기보다 교수-학습체제이다
▲ 대부
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학습사정도구
▶기초학습기능수행평가체제-읽기검사(Basic Academic Skills Assessment-Reading: BASA-Reading)
▶읽기진단검사
▶학습준비도검사(First Grade Screening Test: FGST)
▶KISE 기초학력검사(KISE-Basic Academic Achievement Test: KISE-BAAT)
▶기초학습기능검사(I
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사이버 가정학습 지원체제의 구축
EBS는 사이버 가정학습의 좋은 모델로 자리매김해 왔다. 하지만 아직은 커리큘럼의 부족과 질 낮은 강의가 장애물로 남아 있다. 이를 해결하기 위해 EBS와 각 교육청 및 학교는 의견교환을 통해 더 좋은 학습
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사이버 가정학습 지원체제를 강화하며해야 할 것이다. 일률적인 교육을 통한 문제도 해결해야 할 것이다. 여러 가지 교육 수요를 반영한 다양한 교육기회 제공을 목적으로 ‘학교운영위원회’ 심의를 통한 수준별 보충수업을 실시해야 할 것
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치는 효과. 서울대학교 박사학위 논문.
임정훈, 정인성 (1998). 웹 기반 가상수업의 상호작용 과정에서 발생하는 학습자의 인지적. 심리적 변화: 사례 연구. 교육공학연구, 14(3), 331-358.
임철일(1994). 개념적 이해를 위한 수업이론의 형성적 연구.
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교수학습이론
홀(Hall)과 게젤 등이 발전시킨 이론을 바탕으로 성숙주의 교수학습이론에서 발달이란 이미 예정된 것, 내적이고 유전적으로 조정되는 것으로 본다. 영유아 발달에 있어 성숙주의적 관점은 인간 각자가 성숙한 단계에 이
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학습방법
(1) 학생의 개인차에 따른 학습능력을 고려하여 개별화 학습, 소집단 협력학습활동 등을 강조하고 있다. 따라서 수준별 분단이나 분반에 의한 이동 수업 등을 권장한다.
(2) 구성주의적 학습과 학습자 중심의 활동을 강조하였다. 이와
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