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년 2월 17일 교육인적자원부는 ‘사교육비 경감 대책’을 발표하고 이와 밀접하게 EBS 수능 정책을 실시했다. 위에서도 밝힌 바 있듯이 정부의 공교육 강화 정책은 사교육비 절감과 무관하지 않다는 것이다. 교육 기회가 경제적 여건에 따라 결
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공교육의 부활을 실현하는 지름길이 될 수 있다. 또한 사회 소외계층에 대한 공적지원도 효과적으로 시행함으로써 사회의 교육적 부익부빈익빈 현상 해소에도 일조할 것이다. 방법으로는 지역사회 교육 자원의 활용 및 네트워크 구축, 특기
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작문 교육실천 속에서 점차적으로 발전하여 갔다. 이는 북방운동으로 나아갔으며. 여기서 분명히 집단주의적 인간상이 지향되고 있음을 알 수 있다. 그러나 애석하게도 북방교육 운동은 전시의 탄압 속에서 괴멸되고 말았으나, 그 이념은 전
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공교육제도는 1830년 이후 미국 ‘공립학교의 아버지’라 불리는 만(Man,H., 1796~1856)이 메사추세츠주에 무상 공립소학교를 세운 것이 효시였으며, 1860년까지 많은 주에서 공규육제도를 수립하였다. 중등교육은 식민지 시대의 학교가 쇠퇴하고
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3차 교육과정까지
4. 국가 발전주의를 위한 인간상 실현
-4차 교육과정부터 5차 교육과정 까지
5. 공교육의 위기와 변화된 산업 체계를 준비하는 교과서
-6차 교육과정부터 7차 교육과정까지
6. 자유로운 ‘국어’ 교과서를 위해
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