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간호학2. 서울. 수문사. 2016.
2. IGNATAVICIUS, WORKAMN, et al. 성인간호학2. 서울. 엘스비어코리아. 2013
3. 원종순 외. 간호과정과 비판적사고. 서울:현문사;2015. p.226-299
4. 서울아산병원. 약물(인터넷). 서울:Authors;(2019. 10. 11)
http://www.amc.seoul.kr/asan/healthinf
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간호학실습1 지침서 (2018), 메디컬사이언스 1. 간호사정
1) 일반적 건강상태
2) 관계
3) 고위험가족 우선순위 결정 기준
4) 자가관리능력 측정도
5) 건강력 조사지
6) 일상생활 수행능력(ADL+LADL)
2. 오마하 (OMAHA) 진단
3. 간호과정
1) 우
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간호학총론, 현문사, p359~p446참고
김영혜 외(2006), 아동간호학각론, 현문사, p300~p303참고
(사)한국혈액암협회 http://www.bloodcancer.or.kr/ 목 차
[Ⅰ.서론]
1. 연구의 필요성
2. 문헌고찰
[Ⅱ.본론]
1. 간호사정
2. 간호진단
3. 간호과정
[Ⅲ.결
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간호사정
1) 개인력
2) 현병력
3) 과거력
4) 가족력
5) 간호력
7) 진단검사
8) 치료 및 경과
2. 간호문제
3. 간호과정
#1. 지식부족과 관련된 감염의 위험성
#2. 식욕상실과 관련된 영양결핍
Ⅲ. 결 론
1. 연구결과 정리
2. 실습소감
3. 제 언
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과정
(1) 1단계: 가족놀이치료의 소개
(2) 2단계: 치료과정에서의 규칙제시
(3) 3단계 : 어울림
(4) 4단계 : 가족의 목표와 문제 탐구
(5) 5단계: 치료자는 인상을 이야기하고 권고를 한다.
2) 중기과정
(1) 놀이가 변화의 강력한 도구로 활용되는
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간호이론. 한국방송통신대학 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Orem의 자기간호
1) 자기간호이론
2) 자기간호결핍이론
3) 간호체계이론
2. 대상자(중산층/빈곤층)를 선정하여 이론 적용하여 사정
1) 간호력
2) 이론 적용하여 자기
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간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
주현정, 청소년 부모자녀의 의사소통과 관계향상을 위한 ‘가족구성원간의 의사소통’단원의 교수학습 과정안 개발 및 적용, 한국교원대학교 대학원 논문, 2010. 1. 인체는 생명 유지를 위해
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간호총론」, 수문사, 2015
-박현숙 외, 「정신간호학」, 현문사, 2011
-이평숙, 「정신간호학(상)」, 신광출판사, 2005
-Karen Lee Fontaine, 「정신간호학(상)」, 포널스출판사, 2011 I.사회문화적 이해
1.문화적 역량
2.사회문화적 요인과 정신건강
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간호평가 및 재조정
약물투여후 대상자는 하루에 한번씩 시원하게 대변을 본다.
Ⅲ. 결론
사례연구를 통해서 한 질병이라도 다양한 약이 투여되는것과 많은 간호과정과 중재가 이루어 지는
것에 대하여 알게됨으로써 , 아직 내가 모르는 약
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간호학 Ⅱ」, 수문사, 2012
·송경애 외, 「기본간호학 I」, 수문사, 2010
·송경애 외, 「기본간호학 Ⅱ」, 수문사, 2010
·성미혜 외, 「간호과정의 이론과 적용」, 수문사, 2008
·편집부 저 (번역) , 「건강사정」, 정담미디어, 2008
·http://www.kimsonline.c
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