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1) 최 씨의 환자역할 의무와 특권
① 최 씨의 환자역할 의무
② 최 씨의 환자역할 특권
2) 김 씨의 환자역할의 의무와 특권
① 김 씨의 환자역할 의무
② 김 씨의 환자역할 특권
8. 파슨즈환자역할 개념적용에 따른 결론을 제시하시오
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2018). 보건교육사를 위한 보건교육방법론. 한미의학
김명, 고승덕, 김영복, 김혜경, 손애리(2014). 보건교육 건강증진 이론. 계축문화사
이홍자(2018). 보건교육 방법론, 수문사 보건교육방법론 2024년 2학기 중간
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 강
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적용은 개인과 가족, 그리고 사회 전반에 긍정적인 영향을 미칩니다. 이는 우리 모두가 가족의 건강성을 강화하고, 성장과 발전을 지원하기 위해 노력해야 함을 시사합니다. I. 서론
II. 본론
1. 생애주기 이론의 개요
2. 가족의 건강
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발달
1. 유아기 가족
2. 학령기 가족
Ⅲ. 장애가정(장애아동가정)의 가정교육
1. 장애아 가정교육의 문제점
2. 장애아 가정교육 개선방안
1) 부모교육 프로그램 필요성에 대한 인식제고
2) 부모교육 따른 다양한 프로그램 개발
Ⅳ. 장애
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가족부(2005). 건강가정기본법 개정안 마련을 위한 연구. Ⅰ. 교환이론
1. 개념
2. 내용
가. 보상과 대가
나. 이익 또는 효용의 극대화
다. 비교수준과 대안적인 비교수준
라. 합리성
바. 교환과 형평
사. 보상의 보편적 근거
3. 적용과
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1) 치료목표 설정
2) 치료과정
4. 치료기법 ....................................................7
1) 질문기법
2) 과제주기
3) 2차이후 면접시 개입전략
5. 치료이론과 결과평가 .........................................9
참고문헌 1.해결중심적 가족치료의 발달과정
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가족에 대한 사랑과 감사를 잃지 않으면서도, 독립적이고 자율적인 개체로서의 정체성을 확립해나가는 것이 앞으로의 중요한 과제가 될 것이다.
8. 참고문헌
김용태, 『가족치료이론』, 학지사, 2019.
정문자, 정혜정, 이선혜, 『가족치료의 이
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2011
홍순정 외, 유아교육과정, 한국방송통신대학교, 2011
보건복지가족부, 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터, 2008
장명림, 5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제, 육아정책연구소, 2012
정미라 외, 유아건강교육, 양서원, 2008
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가족문제가
해결되고 기능이 회복될 수 있다.
가족상담모델에 따라 상담목표가 차이가 있지만 모든 가족상담에서 가족
의 구체적인 행동변화와 기능향상에 초점을 둔다.
2) 가족상담 및 치료의 적용
가족상담 및 치료가 적용되는 경우는 여
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적용할 수 있는 적절한 간호 중재 방법을 서술하시오.
1) 아동기 신증후군의 특징적인 증상을 기술
2) 신증후군 환아에게 적용할 수 있는 적절한 간호 중재 방법
3. 다음 사례를 읽고, 대상 미숙아의 발달 지지에 도움이 될 수 있는 간호 중
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