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가족생활교육, 신정, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관심 있는 주제와 대상 선정(청소년 정신건강 증진)
1) 현대 사회에서 청소년 정신건강의 중요성
2) 청소년 정신건강 증진의 필요성
2. 청소년 정신건강 증진을 위한 프로그램 개발과정을
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Ⅰ.서론
1. 프로그램 목적
2. 프로그램에 대한 설명
Ⅱ.본론
3. 프로그램 주제
4. 프로그램 목표
5. 프로그램의 실제
1) 1회기
2) 2회기
3) 3회기
4) 4회기
5) 5회기
6) 6회기
Ⅲ. 결론
6. 결론 및 제언
7. 참고문헌
<부록>
-활
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프로그램과 예능교육프로그램, 청소년자녀를 위한 단체생활학습 및 각종 활동프로그램 등이 있다. 또한 직장생활에서의 어려움에 대한 원조서비스로서 법률상담이나 생활상담 전화도 좋은 방법이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 맞벌이 가족의 사
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프로그램을 개발하게 되었다. 가족의 갈등이나 불화를 극복하기 위해서는 가족구성원간의 유연성 향상이 큰 도움이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
원석조 저, 사회문제론, 양서원,
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가족복지론. 나남출판사.
김혜란 외 (2005). 사회복지실천기술론. 나남출판사.
송정아 외 (2003). 가족생활교육론. 교문사.
여성사회연구소 (2003). 가족과 한국사회. 여성사회연구소.
한국가족관계학회 (2004). 가족학. 한국가족관계학회. Ⅰ. 대
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프로그램에서는 자신이 기존에 가지고 있는 생각을 나눔으로서 관계를 증진하고 앞으로의 문제를 해결할 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
김형태 “가족교육론” 한국방송통신대학교출판문화원 (2016)
최덕경 “가족생활교육” 창지사 (
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교육프로그램 개발. 대한가정학회지 35(2), 1997
4) (사)한국가족관계학회, 가족생활교육사 자격규정 제2장 제4조 가족생활교육사2급
5) (사)한국가족관계학회, 가족생활교육사 자격규정 제2장 제7조 검정기준
6) 송정아 외, 가족생활교육론, 교문
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‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.
③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점)
2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
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가족 부담과 환자에 대한 감정에 미치는 효과’ 참조
수원여대 간호과, 고려대 간호대학, ‘만성 조현병 환자 가족의 극복력 증진 프로그램의 개발 및 효과’ 참조
보건복지부, ‘영유아 발달 이해 부모교육 프로그램 개발’ 참조 1. 서론
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가족을 위한 가족교육 프로그램의 효과, 배성우 외 4인, 2013
가족교육 [family education, 家族敎育] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) 1. 서론
2. 본론
(1) 인터뷰 조사내용
(2) 교육프로그램 구성
(3) 교육프로그
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