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지속되는 과업이라고 할 때 부모기에 대한 준비는 자녀를 갖게 된 후 시작되는 것이 아니라 결혼 여부와 상관없이 부모 됨에 대한 특별한 의미를 가진 이들부터 시작되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육 중 예비부부의
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결혼예비학교는 이제 검증된 결혼예비교육 프로그램으로 정착되어 건강한 결혼문화를 만들어가는 데 일익을 담당하고 있다.
이미 결혼한 부부를 대상으로 부부관계 향상교육을 통해 건강한 결혼생활을 하도록 교육하는 것도 중요하지만, 결
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생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 예비부부교육
I. 예비부부교육의 필요성
II. 결혼이 가지는 의미
III. 결혼생활 계획하기
1. 결혼을 통한 성장
2. 자녀출산과 양육
3. 가사노동
4.
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생활교육, 공동체, 2013
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
김수경, 박혜민, 진연주 외 2명 저, 결혼준비교육 프로그램, 신정, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제중심적 가족생활교육프로그램
- 예비부부를 위한 관계향상 프로그램 -
1) 프
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결혼에 앞서 혼인적령기 남녀들로 하여금 건강한 가족이 되기 위한 능력을 미리 준비할 수 있는 기회를 마련할 필요가 있다. 이런 결혼준비교육을 통해 예비부부들이 건강한 결혼과 가족가치관을 확립하고 결혼생활에서 발생할 수 있는 문제
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