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가족복지론. 나남출판사.
김혜란 외 (2005). 사회복지실천기술론. 나남출판사.
송정아 외 (2003). 가족생활교육론. 교문사.
여성사회연구소 (2003). 가족과 한국사회. 여성사회연구소.
한국가족관계학회 (2004). 가족학. 한국가족관계학회. Ⅰ. 대
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프로그램에서는 자신이 기존에 가지고 있는 생각을 나눔으로서 관계를 증진하고 앞으로의 문제를 해결할 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
김형태 “가족교육론” 한국방송통신대학교출판문화원 (2016)
최덕경 “가족생활교육” 창지사 (
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교육프로그램 개발. 대한가정학회지 35(2), 1997
4) (사)한국가족관계학회, 가족생활교육사 자격규정 제2장 제4조 가족생활교육사2급
5) (사)한국가족관계학회, 가족생활교육사 자격규정 제2장 제7조 검정기준
6) 송정아 외, 가족생활교육론, 교문
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‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.
③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점)
2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
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가족 부담과 환자에 대한 감정에 미치는 효과’ 참조
수원여대 간호과, 고려대 간호대학, ‘만성 조현병 환자 가족의 극복력 증진 프로그램의 개발 및 효과’ 참조
보건복지부, ‘영유아 발달 이해 부모교육 프로그램 개발’ 참조 1. 서론
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가족을 위한 가족교육 프로그램의 효과, 배성우 외 4인, 2013
가족교육 [family education, 家族敎育] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) 1. 서론
2. 본론
(1) 인터뷰 조사내용
(2) 교육프로그램 구성
(3) 교육프로그
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교육을 통해 많은 가정에서 도움이 되기를 바라며, 내가 임의로 만든 교육이기는 하지만 기존의 토론이라는 것을 되살려서 수업을 진행하는 것이 좋을 듯 하다.
참고 문헌 -
가족식사교육 프로그램이 가족식사환경, 부모자녀 의사소통, 부모
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가족원의 행동에 영향을 끼치고 있는 요즘이다. 그렇기 때문에 가족으로 인하여 발생하는 사회문제에 대비한 적절한 대응책이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이윤정 저, 가족복지론, 공동체, 2019
원영희 저, 가족복지론, 학지사, 2016
박미은, 신희정,
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가족관계를 유지할 수 있는 기회를 얻을 수 있다.
결론적으로, 가족 문제를 해결하기 위해서는 개인적인 노력이 아닌 가족 전체의 협력과 사회적 지원이 필수적이다. 정부와 지역 사회는 가족생활교육 프로그램을 적극적으로 지원하고, 다양
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교육문화회관 소연회장을 임차하여 사용하고자 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족생활교육프로그램설계 단계수업에 기초하여 프로그램 설계를 한 후 이를 문서화할 때 포함되어야 할 사항들에 대해서 살펴보았다. 본 프로그램을 통해 참여자
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