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가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정
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제거할 수 있게 됐다.
결혼에 임할 때에도 배운 내용을 토대로 서로의 원가족에 대해 이해하고 효과적인 의사소통 방법으로 대화할 수 있도록 노력해야겠다. 1.서론
2.결혼준비교육의 필요성
1)결혼준비교육 프로그램의 개요
3.결론
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Ⅰ. 한부모가정 지원사업 및 정책
1. 한부모가정의 실태
2. 한부모가정 지원사업의 현황
3. 기관별 복지서비스 프로그램 현황
Ⅱ. 외국의 사례
Ⅲ. 한부모가정 아동정책의 논의점
1. 아동정책의 부재
2. 가족의 변화에 대한
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교육
아동·청소년 성교육
아동·청소년의 눈높이에 맞는 실천적이고 체험중심적인 성교육을 대상별로 특화된 교육 프로그램을 성문화체험관에서 실시함.
주말가족성교육
주물일 이용해 부모와 아동·청소년이 함께 성에 대한 주제로 소통할
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성 및 건강한 가족관계 유도
- 부부관계 증진 프로그램 실시
*" 배워봐요, 포크댄스"
- 부모교육 실시 (1회기)
(Dinkmeyer와 Mckay의 체계적 부모효율성이론)
-ct
가정폭력에 대한
*분노조절 프로그램 실시
*폭력성 완화 프로그램
(piaget 인지이론)
*알
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교육에 대한 정보를 제공
-가족지지서비스 프로그램을 실행하여 원조
④미숙아동에 대한 향후 성장 문제
-가족에게 환아의 발달과정이나 향후 발달 장애 가능성, 관찰방법, 기관 등에
대한 정보과 교육을 실시 하지 않았다.
-미숙아의 성장
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이혼율의 방지, 혹은 원만한 해결을 위해서 혼인준비교육을 적극적으로 실시하는 것이 바람직하다.
③ 가정상담소의 부부대화교육 활성화
현재 부부교육프로그램 실시 및 상담기관으로는 서울시 가정상담소의 가족대화의 밤, 카톨릭 서울
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교육, 위기개입, 여가활동, 가족 서비스 등 사회복지프로그램 활용욕구가 높다는 조사결과가 발표된 바 있다 따라서 우리나라에서도 이에 대한 관심이 필요하며 직장인을 위한 프로그램 활성화가 필요
- 부모와의 역할전도현상에서 경험할
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프로그램
1) 프로그램의 대상
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 목표
4) 프로그램의 운영
5) 프로그램의 실행방법
▶ 만나기
▶ 나 바라보기
▶ 관계 바라보기 1
▶ 관계 바라보기 2
▶ 감정다루기
▶ 잘 들어주기
▶ 생각의 흐름알기
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가족에 대한 직접적인 서비스
3. 병원 내 프로그램계획과 정책결정에 참여
4. 지역사회자원조직과 연결
5. 교육프로그램에 참여
6. 정신보건 및 지역사회에 정신사회재활을 위한 연구․조사
[5] 정신보건사회사업가의 역할
[6]
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