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사회복지사를 아버지라 생각하는)와 역전이를 해석하고 또 아이를 통찰하도록 한다.
Ⅲ 결론(느낀점 )
이상과 같이 가족대상 실천을 위해 사회복지실천모델 중 관심 있는 한 가지 모델에 대해 정리하고 그 실천모델을 중심으로 아동학대 문
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가족의 생활에 대해서는 공적인 개입이 금기시되는 것으로 인식되어 왔기 때문이다. 그런 배경에 따라 가족복지정책은 취약계층의 가족을 대상으로 하는 복지서비스 중심으로 협소하게 시행되어 왔다. 따라서 우리 사회에서 진정한 의미에
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한 성인 대 성인의 관계임을 자각하여 밀접한 의사소통의 중요성을 클라이언트나 치료자 모두 인식할 수 있기를 바란다.
Ⅵ. 외도문제에 대한 가족복지 대책 및 정리
외도 문제의 대책은 개인과 가족을 대상으로 한 대책과 사회적 대책으로
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중재(internal mediating): 사회복지사는 클라이언트, 가족, 집단, 그리고 지역사회 등이 자신들의 대인관계상의 장벽들을 인식하고 이에 대해 개방적이고도 직접적으로 의사소통을 할 수 있도록 원조한다. 이를 위해 역기능적 양상들의 확인 및 논
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한다.
(3) OO초등학교 학교사회복지 실천방법
OO 초등학교 학교 사회복지 서비스 필요성에 근거해 실천할 수 있는 프로그램들을 정리해 보았다.
집단 지도 프로그램
프로그램 내용
자아성장 프로그램
*학급부적응아 대상으로 집단 프로그램을
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