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사회복지사들의 좋은 가족 만들기 최옥채, 강지애 외 3명 저 | 신정 | 2009.07.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족문제가 있는 대상을 선정하고, 가족문제를 구체적으로 기술하기
2. 개입방법 및 가족문제 해결을 위한 가족사회복지사의 역할 3가
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방법론적 노하우 필요
3. 엄격한 평가방법를 수행하기 쉽다
② 평가적 연구 - 사회복지사의 개입으로 결과가 성취된 것 인가를 밝히는 것 (실험통제 연구와 유사)
4) 개입대상에 따라
① 실천평가 - 개인, 가족, 집단을 대상
; 사회복지사의 개입
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및 성격장애이론
ⅱ 가부장제도에 의한 왜곡된 가족관계
ⅲ 사회학습이론
ⅳ 스트레스이론
ⅴ 교환이론과 사회통제관점의 통합이론
3. 가정폭력 가족에서 일어나는 문제들
ⅰ 이혼가정발생
ⅱ 자녀의 가정폭력 학습
ⅲ 가족
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대한 인식능력이 없기 때문에 급여를 제한할 수 없다.
참고자료
-Cho joon-pil,M.D. , Suicide in Korea .
-김혜영(자살 예방센터 사회복지사), 자살예방에 필요한 사회적 시스템.
-에밀뒤르켐, 자살론,1987.
-국민일보 기사, 2001-10-05.
-NAVER.COM '지식IN'
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및 퇴직 경찰관으로 이루어진 학교경찰을 단위학교 폭력대책자치위원으로 선정해, 이들로 하여금 교내외에서 발생하는 학교 폭력 예방 및 선도 업무를 맡게 하는 것이다. 주요 역할은 교내외 정화 활동, 합동 교외지도, 학교 폭력 및 학생 비
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