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서는 담임교사의 책임 있는 지도도 중요하지만, 전 교직원의 상호간의 긴밀한 유대활동이 더불어 선행되어야 하고 체계적인 학교상담 및 생활지도가 이루어질 수 있도록 제도적 방안이 마련되어져야 한다. 강력한 처벌만으로 학교폭력이 근
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폭력 범죄의 원인과 관련변수를 설명하기 위해 가장 빈번하게, 가장 강력하게 제기되는 것이 범죄와 가정의 관련성일 것입니다. 즉 가정과 부모요인이 차후의 범죄행위에 의미있는 관련성을 가진다는 이러한 사실을 고려할 때, 부모의 역할
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기본적으로 가지고 있어야 할 자세라고 생각한다.
학교폭력이 발생하는 데에는 사회적/환경적 요인들을 무시할 수는 없지만 그 무엇보다 개인의 심리적인 요인들이 중요한 역할을 한다. 이에 대해 아무리 법적물리적인 방법을 통해 예방하고
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폭력적 정서도 사라져야 한다. 다른 사람의 인격을 존중하므로 나도 인격적 대우를 받게 된다는 인간관계의 기본적 원칙이 청소년들에게 심어져야한다. 더욱이 핵가족화 이후 가정교육의 약화와 부모의 자녀지도의 한계로 갈수록 학교의 역
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들의 일상생활에서 물리적, 심리적으로 멀리 존재하는 경우가 많다. 따라서 학교폭력의 피해자들이 좀 더 쉽게 접근할 수 있고 보복의 두려움 없이 문제가 해결될 수 있도록 더욱 충분한 도움망이 확보될 필요가 있다. 또한 적절한 법적 절차
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폭력방지를 위한 사회사업 서비스는 문제해결을 위한 폭 넓은 참여로부터 시작해야 한다. 지역위기와 예방적 요인들에 대한 정보에 기초하여 지역 거주자들은 지역순찰원의 수를 늘리거나 갱들을 위한 프로그램을 설치하는 등 일련의 전략
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있도록 제공하고, 연차적으로 지역별로 도서관을 설치하여 문화중심센터 역할을 하도록 문화공간을 제공해야 할 것이다. 이와 함께 가출, 중퇴 청소년들을 위한 종합대책 수립, 학교 안에서 일어나는 폭력은 학교장의 책임으로 근절시킬 수
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- 참고 자료 -
한부모가정 반편견교육 프로그램이 아동의 자기표현력및 자아존중감에 미치는 영향 학위논문(석사) -최영미- 성균관대학교 사회복지대학원 1. 서론
2. 본론
1)그들이 겪고 있는 문제
2)해결 방안
3. 결론
- 참고 자료 -
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상으로 사이버 윤리에 대한 지식을 습득할 수 있는 교육 프로그램이 활성화될 필요가 있다.
3) 학교 사회복지사의 역할 강화
사이버 폭력을 지속적으로 일으키는 청소년에 대해서는 사이버 윤리교육이라는 보편적인 교육과 함께 학교 사회복
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해결하기보다는 폭력을 사용하는 경우가 더 빈번하다는 것을 알 수 있다. 따라서 가해청소년을 위해서는 대화를 통한 문제해결능력을 훈련할 필요가 있다.
3. 학교폭력 대책방안
1) 교사의 역할
무엇보다 따돌림이나 괴롭힘은 항상 발생할 수
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