|
프로그램 진행단계
1) 도입단계
2) 전개단계
3) 종결단계
2. 가족생활교육 실시과정에서 빈번하게 일어나는 문제들
1) 계획한 프로그램이 제대로 운영되지 않을 때
2) 집단이 교육자의 능력에 벗어나는 질문을 할 경우
3) 집단의 자기노출
|
|
|
사회복지정책의 기본원칙에 부합된 실업대책이 되어야 하고, 실직자의 욕구에 기초한 실업대책이 되어야 하며, 실직자의 상황에 대한 사정을 한다. 또, 실직자의 특성을 고려하여 서비스의 목표를 설정해야 하고, 가족관계를 강화하고 가족
|
|
|
사회적 약자를 위한 구체적이고 실천적인 자립방안이 현실적인 과제라 할수 있다.
<참고문헌 및 사이트>
이종복외, [가족복지], 나눔의 집
김미숙외, [가족의 사회학적이해], 학지사
박용순외, [빈곤과 자립], 학지사
김태성, [빈곤과 사회
|
|
|
프로그램』, 신정, Steven Stosny 저.
『가족 문제론』, 학지사, 이영숙 박경란 전귀연 공저.
『가족복지론』, 양서원, 김영화 이진숙 이옥희 공저.
『가족복지 실천론』, 나눔의 집, Collins Jordan Coleman 저, 이화여자대학교 사회복지연 구회 옮김.
『
|
|
|
가족, 노인 단독세대 가족 등과 같은 새로운 가족형태의 증가는 사회와 가족형태를 적극적으로 인정하려는 태도가 매우 약하다.
그리고 현재 변화되고 있는 가족형태에 따른 사회복지접근방법은 다음과 같다.
첫째, 가족정책 프로그램이 급
|
|
|
가족의 지역사회 적응 지원방안 고찰”, 한국지역발전학회, 2009
- 김갑현, “국제결혼이주여성대상 교육프로그램 개선방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2007
- 이종복외, “다문화사회의 이해와 복지”, 양서원, 2012
- 한명순, “다문화가정의
|
|
|
프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014
- 김경순, “중년기부부의 위기와 문제치유를 위한 가정사역의 방안모색”, 안양대, 2009
- 김주현, “기러기 아빠의 분거가족 결정과 유지경험에 관한 연구”, 사회복지연구, 2011
- 조성희, “1인 가구의
|
|
|
가족복지정책의 목표는 성과 세대를 초월하여 민주적이고 평등한 의사소통이 가능한 가족관계의 확립, 가족의 다양한 복지욕구에 대응하는 복지 프로그램과 서비스의 확충, 계층간과 세대간에 나타나는 소득격차의 완화와 사회통합으로 규
|
|
|
가족복지의 이론체계구성을 위한 연구」, 사회복지통권 제10호, 한국사회복지협의회, 1989.
김정기, 「장애가족문제에 대한 케이스 워크 접근」, 사회복지 제4호, 한국사회복지학회, 1982.
배광웅, 「장애가족의 재활을 위한 구조적 가족치료의
|
|
|
가족이 겪고 있는 곤경을 완화시키는 데 필수적인 지지와 만족, 통제를 제공하고 지역사회 전문가들과 관계망 개입을 위한 팀 접근을 시도하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족복지실천의 원칙과 가족복지실천에 있어서 사회복지사의 역
|
|
메뉴펼치기
