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정을 볼 때 중장기적인 과제가 될 수밖에 없는 현실을 감안, 좀 더 현실적이고 구체적인 대안이 필요하다.
만 5세아 대하여 조속히 무상교육을 완성하고 동일 대상아의 경우 통합을 전제로 교육인적자원부가 총괄하여 구체적인 협의와 준비
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정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 통합교육 프로그램을 통한 장애-비장애 아동의 역량강화와 장애인식 개선, 지지 체계 형성 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
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정이라는 설명이다.
♠ 자료출처
- 무자녀 혁명/매들린 케인/북키앙/2003
- 결혼과 가족의 이해/정옥분.정순화.홍계옥/ 시그마프레스(주)
- 새로운 가족학, 유영주 외(2007), 도서출판 신정
- 현대가족복지론, 이소희 외(2000), 양서원
- 다양한 가족
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대하여 인식하도록 체계적 관점에서 증상을 이해하고 변화를 하도록 돕는 것
② 탈삼각화
증상과 관련된 가족체계 내 고정된 삼각관계를 찾아 관계의 방향을 변화시켜 기능적이 되도록 한다
③ 관계실험
핵가족과 원 가족에서 경험하도록
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교육법’ 상의 자폐장애에 대한 최근의 정의를 제시하고, 두 법의 공통점과 차이점에 대하여 논해 보았다. 자폐아와 그의 가족이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 자폐 아동과 그의 부모에게 여러 가지 서비스가 제공되어야 한다. 그러나 현
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정의 파탄인가? 시대적요구인가? ’에 무상보육정책의 또 다른 과제이다.
참고자료
1. 조건덕, 유아교육의 공교육화를 위한 교육비 결정요인 분석, 한국열린유아교육학회, 2008
2. 김호순, 보육정책의 공공성과 투명성 제고방안, 여성가족부 부
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교육하면서 그 아동에 대한 이해는 물론 그 가족들이 겪는 고통을 전문가로서 이해할 필요가 있다. 또한 장애아동의 부모는 부모로서의 권리를 인식하고 교사는 부모의 권리를 인정해야 한다. 아동이 학교에 입학하기 전에 평가 절차와 평가
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정, 상담, 교육, 자원동원과 의뢰 등의 역할에 있어서 중심이 되 어야 한다.
2) 문제 환자 집단의 유형
① 폭행, 학대 문제를 가진 환자집단(아동학대, 배우자학대, 노인학대, 강간, 범죄로 인한 상해)
환자와 가족은 폭행과 학대에 대한 적절한
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교육 학지사
김병화 저 : 통합교육을 위한 특수학급의 재구조화 논문
서화자 저 : 장애인 가족 원조론 홍익재
남상만 외 : 장애인복지개론 홍익재
신재명 저 : 사회복지학총론 청목출판사
정재권 외 : 장애인복지론 양서원
이건희 저 : 장애인
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교육 프로그램을 개발한 후 대상자를 선별하는 작업을 통해 교육을 받을 수 있는 대상과 그렇지 않은 대상으로 구분하고, 또한 심각한 문제를 가진 부모와 가족은 상담과정을 병행할 때 부모교육의 효과가 증대될 수 있을 것이다.
미래의 부
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