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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 지역사회와 연계한 가족복지 프로그램
1. 방과후 아동교실
1) 방과후 아동보육과 아동지도의 개념
2) 방과후 아동보육과 아동지도의 목적
3) 방과후 아동교실에 자녀를 보내는 이유
4) 방과후 아동교실의 교사
5)
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사와 실무담당자의 관심과 배려, 도움을 주고자 하는
의지가 중요한 것 이라는데 이견이 없을 것이다.
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【참고 자료】
양옥경, 2004, 통합적 서비스를 위한 가족복지정책의 방향과 과제, 사회복지
윤홍식, 2004,
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가족복지론”, 공동체, 2006
- 통계청, “(2013년) 혼인ㆍ이혼 통계”, 2014
- 조희선, “혼인형태의 변화양상과 정책방향”, 한국보건사회연구원, 2004
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014&n
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가족복지론, 어가.
2) 정옥분ㆍ정순화(2019), 부모교육, 학지사.
3) 이은영(2017), 한국 부부교육 프로그램의 효과에 대한 메타분석, 숙명여자대학교 대학원. 1. 부부교육의 개념과 필요성
1) 주요 개념
2) 필요성
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2011, 한국가족복지의 이해, 인간과 복지 p.259~260
3) 사회복지 정책적 서비스
(1) 집중 서비스체제 정비와 사례관리 프로그램의 도입
실직자 가족을 위한 효과적인 사회복지서비스를 수행하기 위해서는 각 사회복지기관이 통합적인 실직자 가족
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정책이나 프로그램으로 구성되어 있고 대리적 정책은 가족이 기능을 완전히 상실한 경우에만 선별적으로 지원된다는 특징을 가지고 있다.
그러나 미국의 가족생활 전반은 가족복지정책의 시급한 도입 필요성을 보여준다. 높은 이혼율과 혼
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가족의 개면도 변화하고, 이에 따른 정책도 변화하는 것과 같이 각종 프로그램도 다양한 가족요구를 해결시켜 줄 수 있는 프로그램으로 변화해야 한다.
5) 전달체계의 재정비
(1) 통합적 전달체계의 구성
현재 우리나라의 가족복지정책 분야
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할 수 있도록 노인여가시설이나 사회교육기관 등을 부부공동으로 참여할 수 있는 프로그램 등의 개발이 요구되기 때문에 정부의 가족복지정책은 보편적 접근과 동시에 문제를 내포하고 있는 가족에게 특수한 서비스 프로그램을 강화하여야
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있다 할 것이다. ‘함께하는 복지’ 프로그램이란 미혼모 클라이언트가 받을 수 있는 각종 사회복지 프로그램(정책)을 알리는 프로그램이며, 이를 통해 미혼모 가족은 정상화되는데 큰 도움을 받을 수 있을 것이라고 생각한다.
-미혼모란 무
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프로그램으로는 교육 및 훈련 프로그램, 상담 및 검사 프로그램 등이 있으며, 그 외에 가족기능 보완 프로그램,가정문제해결치료사업,부양가족 지원 사업, 자녀양육 지원 강화 프로그램, 가족 단위의 복지 증진 프로그램, 양성평등 및 문화,
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