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가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 가족사정의 틀
1. 가족체계의 외부 경계선
2. 내부 경계선과 가족의 하위
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가족 하위체계와 경계선
1) 가족내부 경계선과 가족의 하위체계
2) 가족체계의 외부 경계선
2. 가족의 권력구조
3. 가족규칙과 인지패턴
1) 기능적 가족규칙과 역기능적 가족규칙
2) 가족규칙의 융통성
3) 가족규칙과 인지왜곡,
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가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 가족사정의 틀
1/ 가족하위체계와 경계선
2/ 가족의 권력구조
3/ 가족
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가 있다. 가족사정의 틀로서 먼저 가족내부기능에 대한 사정은 가족하위체계, 가족경계, 가족규칙, 가족신화, 가족의 권력구조, 의사소통방식 등이며, 이 외 가족생활주기에 대한 평가, 가족외부체계와의 상호작용에 대한 평가 등이 있다. 가
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가족의 상호작용을 조정하는 것이었다. 그것은 부부가 시부모와 친밀한 관계를 맺으면서도 독립적일 수 있도록 가족관계를 재조정하는 것이며, 부부간 그리고 가족 내 하위체계 간 경계선을 적절히 재조정하고, 가족 내 위계구조를 효율적으
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가까운 내집단과 그 밖의 타인들 사이의 벽은 얇아서 모두를 \'이웃\'으로 아우를 수 있다. 그러나 집단주의 하에서는 가족과 친족의 경계가 불분명한 채 \'우리\'로 뭉뚱그려져서 피아(彼我)의 구분마저 모호한 반면 \'우리\'의 범주에 들지 않
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